УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантМЕТОДЫ, ПРИМЕНЯЮЩИЕСЯ В ПРАКТИКЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы15
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

1. Общие методы социальной психологии 2 2. Методы, применяющиеся в практике социальной психологии 4 Библиография 15

Введение

1. ОБЩИЕ МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Экспериментальный метод может применяться в лабораторных и естественных условиях. Суть этого метода заключается в выявлении причинно-следственной зависимости между определенными свойствами психических явлений. Выявление этой зависимости способствует создание экспериментальных условий, при которых можно получать больше нужных сведений об изучаемом психическом явлении. При подготовке эксперимента надо помнить о наличии трех групп переменных факторов: независимые, зависимые и контролируемые переменные. [8] Независимая переменная - это фактор, который экспериментатор вводит в эксперимент, для того, чтобы оценить его воздействие на процесс. Зависимые переменные - факторы, связанные с поведением испытуемых и зависящие от состояния их организма. Контролируемые переменные - факторы, которые можно строго контролировать в эксперименте. Между независимыми и зависимыми переменными лежат промежуточные, внутренние факторы, которые нельзя строго контролировать. Таким образом, отмечает Ж. Годфруа в своей книге "Что такое психология", экспериментировать - это значит изучать влияние независимой переменной на одну или несколько зависимых при строгом контроле всех прочих переменных, называемых контролируемыми. Метод анкетирования и тестирования. Анкеты дают возможность получить информацию о больших группах людей путем опроса какой-то части этих людей, составляющих репрезентативную (представительную) выборку. Анкетирование дает возможность выявить определенные тенденции и понять путь дальнейших более глубоких психологических исследований с помощью тестирования или экспериментирования. Тесты - это стандартизированный метод, используемый для измерения различных характеристик отдельных лиц, служащих объектами исследования. Тесты позволяют оценивать уровень развития интеллектуальных или перцептивных способностей, личностных особенностей, характер, темперамент и т. д. В практике применяются два основных вида тестов: опросники и проективные тесты. [8] Опросники опираются на возможность человека сознательно оценивать себя и свои поступки. Проективные тесты построены так, что больше обращены к подсознательной сфере, и помогают выявлять такие особенности индивидуальности, о которых человек сам не подозревает. К проективным методам относятся цветовой тест Люшера, тест "Дерево", "Несуществующее животное", различные рисуночные тесты и т. д. Опросники обрабатываются по определенным ключам, а затем интерпретируются в зависимости от полученных данных. В нашем учебнике приведены тесты-опросники, которые опубликованы и могут быть использованы в целях самопознания. Проективные тесты сложны в обработке и требуют специальной психологической подготовки для их интерпретации, поэтому в учебнике они не используются. Метод наблюдения - это описательный метод, при помощи которого исследователь систематически наблюдает за поведением другого человека, внешними проявлениями психики и по ним делает выводы о психических процессах, состояниях и свойствах данного человека. Научные наблюдения имеют организованный, планомерный характер, в ходе него составляются карты наблюдения. Этот метод часто используется в педагогическом процессе. Метод самонаблюдения (интроспективный) - самый древний метод, используемый в психологии, он предполагает наблюдение человека над своим внутренним, психическим миром. Этот метод помогает в применении других методов исследования, а также для оказания самопомощи в трудных случаях и в самореализации.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., Аспект-Пресс, 2000. 2. Бехтерев В. М. Избранные работы по социальной психологии. М., Наука, 1994. 3. Введение в практическую социальную психологию. / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. М., Наука, 1994. 4. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - М., 2002. 5. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. СПб., Социально-психологический центр, 1996. 6. Лекции по методике конкретных социальных исследований. / Под ред. Г.М. Андреевой. М.. Изд-во МГУ, 1972. 7. Майерс Д. Социальная психология.- Санкт-Петербург: Питер, 1999 8. Методология и методы социальной психологии. // Отв. ред. Е.В. Шорохова. М., Наука, 1977. 9. Методы социальной психологии. // Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.,. Изд-во ЛГУ, 1977.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте