СодержаниеВведение......................... 3
1. Структура педагогического процесса ............ 4
2. Методы и формы педагогического процесса.......... 10
Заключение........................ 16
Литература.......................... 17ВведениеРазвитие любой области научного знания связано с развитием понятий, которые, с одной стороны, указывают на определенный класс сущностноединых явлений, а с другой - конструируют предмет данной науки. В понятийном аппарате конкретной науки можно выделить одно, центральное, понятие, которое обозначает всю изучаемую область и отличает ее от предметных областей других наук. Остальные понятия аппарата той или иной науки, в свою очередь, отражают дифференциацию исходного, стрежневого, понятия.
Система понятий, представленная во взаимосвязи их друг с другом, есть не что иное, как одно развитое понятие, выражающее сущность предмета данной науки. Для педагогики роль такого стержневого понятия выполняет педагогический процесс. Оно, с одной стороны, обозначает весь комплекс явлений, которые изучаются педагогикой, а с другой - выражает сущность этих явлений.
Цель работы: рассмотреть понятие "педагогический процесс", его основные характеристики и формы.
Задачи:
1. Раскрыть структуру педагогического процесса.
2. Дать характеристику форм и методов педагогического процесса.Литература1. Бордовская, Н. В. Педагогика : учебник для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. - СПб. : Питер, 2001.
2. Гребенюк, О. С. Общие основы педагогики : учебник для студентов вузов / О. С. Гребенюк, М. И. Рожков. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
3. Педагогика : учебное пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. - М., 2001.
4. Педагогика профессионального образования / под ред. В. А. Сластенина. - М. : Академия, 2004.
5. Преподаватель высшей школы: педагогические основы дополнительной квалификации. Часть I. Основы общей педагогики : учебное пособие. - Белгород : БелЮИ МВД России, 2009. - 156 с.
6. Сластенин, В. А. Педагогика : учебное пособие для студентов вузов / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. - 4-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2005.
|
