Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Управление и самоуправление развитием личности (агогика)

Тема/Вариант	Управление и самоуправление развитием личности (агогика)
Предмет	Психология
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	27
Дата поступления	10.05.2012

950 ₽

Содержание

Введение............................3 1. Природа, виды и типы агогики .................4 2. Категории агогики ......................5 3. Характеристика агогического процесса ..............13 4. Законы агогики .......................19 Заключение............................26 Литература...........................27

Введение

Развитию личности уделяется большое значение во многих науках. В первую очередь, безусловно, в педагогике и психологии. Существуют разные подходы и взгляды на то, как должен быть организован процесс воспитания и самовоспитания личности. Так, антропологический подход к воспитанию имеет давнюю историю и прослеживается с древних трудов философов, психологов и педагогов. Ещё Конфуций, Сократ, Платон, Аристотель, обосновывая свои взгляды на воспитание человека, упоминали о необходимости учёта человеческой природы и её изучения. Однако это ограничивалось ссылками на природу и трактовкой её тем или иным мыслителем. Впервые системно поставил вопрос о необходимости изучения природы человека в связи с задачами его воспитания основоположник научной педагогики Я. А. Коменский. Он считал необходимым согласовать природу человека и воспитательные влияния на него. Идеи, выдвинутые им, являются важнейшим базисом антропологического подхода к воспитанию, поскольку обосновывают эффективность воспитания и обучения при условии их природосообразности. В дальнейшем многие выдающиеся мыслители разрабатывали антропологический подход к воспитанию. В данной работе будет проанализирован агогический подход к вопросу управления развитием личности.

Литература

1. Бим-Бад Б. М. Амбивалентность как категория агогики //http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=106 2. Бим-Бад Б. М. Будущее как категория агогики // http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=62 3. Бим-Бад Б. М. Норма как категория агогики //http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=103&page_pl_news4=1 4. Педагогическая антропология: Учебное пособие / Авт.-сост. Б.М. Бим-Бад. - М.: Изд-во УРАО, 1998. - 576 с

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте