СодержаниеВведение 3
1. Типы ВНД (по И.П. Павлову), необходимость их учета при осуществлении индивидуального подхода к учащимся 4
2. Вестибулярный аппарат, его развитие в подростковом и юношеством возрасте 7
3. Гигиенические требования к труду учащихся в учебных мастерских. Профилактика производственного травматизма 9
4. Инфекционные заболевания. Их течение и распространение. Противоэпидемические мероприятия 11
5. Большой и малый круг кровообращения, их значение 16
6. Суставы и их виды 18
7. Понятия об основных этапах обмена веществ в организме. Роль ферментов в процессах обмена веществ 20
8. Поджелудочная железа, ее значение и функции 22
Заключение 25
Список литературы 26ВведениеАнатомия человека - раздел биологии, изучающий морфологию человеческого организма, его систем и органов. Предметом изучения анатомии человека являются форма и строение, происхождение и развитие человеческого организма. Анатомия человека - одна из фундаментальных дисциплин в системе медицинского и биологического образования, тесно связанная с такими отделившимися от неё дисциплинами, как антропология и физиология человека, а также сравнительной анатомией, эволюционным учением и генетикой.
Актуальность нашей работы заключается в рассмотрении особенностей строения организма и его органов, выполняемых ими функций, обусловленности нормальной жизнедеятельности типами высшей нервной деятельности, гигиеной труда и т.д.
Цель работы состоит в изучении строения организма и его органов, их функций, типов высшей нервной деятельности, гигиены труда и т.д.
Достижение цели предполагает решение следующих задач:
1) изучить типы ВНД (по И.П. Павлову) и необходимость их учета при осуществлении индивидуального подхода к учащимся;
2) рассмотреть вестибулярный аппарат, его развитие в подростковом и юношеством возрасте;
3) определить гигиенические требования к труду учащихся в учебных мастерских, профилактику производственного травматизма;
4) изучить инфекционные заболевания, их течение и распространение, противоэпидемические мероприятия;
5) рассмотреть большой и малый круг кровообращения, их значение;
6) изучить суставы и их виды;
7) определить понятия об основных этапах обмена веществ в организме, роль ферментов в процессах обмена веществ;
8) изучить поджелудочную железу, ее значение и функции.Литература1. Анатомия человека / под ред. М.Г. Привеса. ? М.: Медицина, 2005. ? 672 с.
2. Данилова, Н.Н., Крылова, А.Л. Физиология высшей нервной деятельности / Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. ? М.: Изд-во МГУ, 2007. ? 247 с.
3. Данилова, Н.Н. Психофизиология / Н.Н. Данилова. ? М.: Аспект-Пресс, 2008. ? 304 с.
4. Егоров, И.В. Клиническая анатомия человека / И.В. Егоров. ? М.: Логос, 2003. ? 688 с.
5. Курепина, М.М., Ожигова, А.П., Никитина, А.А. Анатомия человека / М.М. Курепина, А.П. Ожигова, А.А. Никитина. ? М.: Владос, 2003. ? 384 с.
6. Ноздрачев, А.Д., Баженов, Ю.И., Баранникова, И.А. Начала физиологии / под ред. акад. А.Д. Ноздрачева. ? СПб.: Лань, 2006. ? 404 с.
7. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека / Н.И.Федюкович. ? Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. ? 416 с.
8. Фундаментальная и клиническая физиология / под ред. А.Г. Камкина, А.А. Каменского. ? М.: Академия, 2008. ? 560 с.
|
|
