, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Содержание, формы и методы работы с семьей по экологическому образованию

Тема/Вариант	Содержание, формы и методы работы с семьей по экологическому образованию
Предмет	Педагогика
Тип работы	реферат
Объем работы	15
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Введение 3 1. Значение работы с семьей по экологическому образованию 4 2. Содержание, формы и методы работы с семьей по экологическому образованию 7 Заключение 11 Список литературы 12 Приложение 13

Введение

Семья и дошкольное учреждение - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребёнка. Здесь он получает образование, приобретает умения взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность. Однако, насколько эффективно ребёнок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению. Гармоничное развитие дошкольников без активного участия его родителей в образовательном процессе вряд ли возможно. Роль семьи в воспитании и развитии ребёнка также нельзя недооценивать. Главной особенностью семейного воспитания признаётся особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому у ребёнка формируется отношение к себе, что определяет его чувство самоценности. Другая важная роль семейного воспитания - влияние на ценностные ориентации, мировоззрение ребёнка в целом, его поведение в разных сферах общественной жизни. Известно также, что именно родители их личностные качества во многом определяют результативность воспитательной функции семьи. Взаимодействие семьи и учреждений дошкольного образования детей является важным воспитательным потенциалом в формировании экологической личности, способной к новой культуре взаимоотношений со средой обитания. Цель работы - показать, что взаимодействие детского сада и семьи способствует формированию экологической культуры детей дошкольного возраста.

Литература

1. Воспитателю о работе с семьей: Пособие для воспитателей детского сада / Л.В. Загик, Т.А. Куликова; под ред. Н.Ф. Виноградова. - М.: Просвещение, 1989. 2. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития: Метод. руководство для работы дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, А.Е. Жичкина, С.И. Мусиенко. - М.: Линка-Пресс, 2001. 3. Николаева С.Н. Как приобщать ребенка к природе: Методический материал для работы с родителями в школьных учреждениях. - М.: Новая школа, 1993. 4. Потапова Т.В. Экологическая культура в семье и в детском саду // Управление ДОУ. - 2000. - №4. 5. Система экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях: Информационно-методические материалы // Экологизация развивающей среды детского сада / Авт.-сост. О.Ф. Горбатенко. - Волгоград: Учитель, 2007. 6. Экологического воспитание дошкольников: Практическое пособие / Под ред. Л.Н. Прохоровой. - М.: АРКТИ, 2004.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте