СодержаниеВведение 3
1. Значение аппликации в воспитании и развитии ребенка-дошкольника 4
2. Аппликация как вид изобразительного прикладного искусства 5
3. Аппликация как вид изобразительной деятельности в младшей группе ДОУ (программа, тематика занятий, материалы, оборудование) 7
4. Методы и приемы обучения аппликации в младшей группе 11
Заключение 14
Список литературы 15
Приложение 16ВведениеАппликация - один из наиболее любимых детьми видов изобразительной деятельности: детей радует яркий цвет бумаги, удачное расположение фигур, большой интерес вызывает у них техника вырезывания и наклеивания.
Аппликация как вид изобразительной деятельности направлена на формирование у детей определенных знаний, развитие умений, отработку навыков и воспитание личности. Аппликация дает детям возможность усваивать знания о цвете, строении предметов, их величине, форме и композиции.
На четвертом году жизни дети еще только начинают учиться аппликации, поэтому воспитатель при объяснении должен полностью показывать последовательность действий. При этом рекомендуется использовать элементы игры.
В младшей группе широко используется метод "совместного творчества", когда воспитатель делает аппликацию вместе с детьми. Дети овладевают следующими приемами: резание бумаги по прямой, наискосок, закругление углов, вырезывание округлых предметов, вырезывание одинаковых изображений и частей из бумаги, сложенной вдвое и др.
Цель работы - изучить методику обучения аппликации в младшей группе.
Задачи работы:
1. Раскрыть значение аппликации для развития ребенка-дошкольника.
2. Выделить особенности и виды аппликации как вида изобразительного прикладного искусства.
3. Изучить содержание, тематику занятий, материалы и оборудование, используемые при выполнении аппликации в младшей группе.
4. Дать характеристику методов и приемов обучения аппликации.Литература1. Гусакова М.А. Аппликация. - М.: Просвещение, 1987. - 289 с.
2. Комарова Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. - М., Просвещение, 1991 г. - 369 с.
3. Комарова Т.С., Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Просвещение, 1982. - 305 с.
4. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей: Лабораторный практикум: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1987. - 388 с.
5. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М., 2001.
|
