Содержание<br>Введение 3
<br>1. Экология как наука о системном поведении биосферы 5
<br>2. Строение биосферы. Динамика биосферных процессов.
<br>Учение В.И. Вернадского о биосфере 6
<br>3. Проблемы техногенного влияния на биосферу 12
<br>4. Возможна ли искусственная биосфера? 17
<br>5. Экологическое мышление − основа выживания человека как вида 20
<br>Заключение 21
<br>Библиографический список 23ВведениеВведение
<br>Научно-техническая революция означает скачок в развитие производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний.
<br>Начало современной научно-технической революции принято относить к середине 50-х гг. XX века. В этот период сделан ряд фундаментальных открытий в естественных науках и осуществлено их производственное применение. Это время овладения энергией атома, создания первых ЭВМ и квантовых генераторов, выпуска серии полимерных и других искусственных материалов, выход человека в космос.
<br>В XX веке теоретическим ядром научно-технической революции становятся важнейшие достижения современного естествознания, в частности его пяти лидирующих наук: физики, химии, биологии, кибернетики, космологии. К их числу, прежде всего, относятся: 1) открытия физики твердого тела, ядра, элементарных частиц, плазмы; 2) глубокий анализ и синтез; 3) молекулярные основы наследственности и жизни, химическая природа нервных возбуждений; 4) математическая формализация процессов, информатизация, автоматизация и компьютеризация развивающихся систем; 5) теория познания и овладения космическими объектами [2].
<br>Эти открытия есть революционный скачок в науке в целом, выражение более или менее комплексного освоения новых форм движения материи, атомно-молекулярных процессов во взаимосвязи с космосом. С названными достижениями связано развитие и других наук, в особенности технических: атомной энергетики, электроники, информатики, электрохимической, лазерной технологии и т. п.
<br>На базе успехов в фундаментальных областях науки и происходит расцвет многих весьма разнообразных прикладных исследований и инженерных разработок. Опережающее развитие естествознания, его фундаментальных направлений является необходимой предпосылкой успешного развертывания НТР.
<br>Сращивание новых индустриальных технологий микроэлектроникой и компьютерной техникой является одной из главных особенностей современного этапа научно-технической революции.
<br>Еще одно важное свойство современных технологий − малоотходность и безотходность, что важно как для роста эффективности производства, так и для сохранения окружающей среды.
<br>Глубокие перемены в энергетической базе производства связаны с освоением атомной энергии. За четверть века своего существования атомная энергетика достигла такого уровня, что успешно конкурирует с классическими способами получения энергии.
<br>Основным направлением НТР в области технологии является переход от механической обработки материалов к использованию форм движения материи на молекулярном, атомном, субатомном уровнях, благодаря чему изменилась сама структура вещества. Речь идет о таких технологиях, как химическая, лазерная, прямое преобразование тепловой энергии в электронную, биотехнологическая и генная инженерия.
<br>Вместе с тем НТР таит в себе и опасность для человечества. Атомное и термоядерное оружие, накопленные запасы которого в состоянии уничтожить все человечество и все живое на Земле, средства биологической и бактериологической войны, глобальное засорение биосферы планеты, водного и воздушного ее бассейнов, опасности, которые таит в себе новое направление молекулярной биологии (так называемая генная инженерия), − таковы лишь некоторые подлинно апокалиптические характеристики разрушительных возможностей этой же революции [2].ЛитератураБиблиографический список
<br>1. Азимов А. Краткая история химии. Развитие идей и представлений в химии. − М.: Мир, 1983. − 187с.
<br>2. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. − М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. − 540с.
<br>3. Добрынина В. И. Философия XX века. Учебное пособие. − М., ЦИНО общества «Знание» России, 1997. − 288с.
<br>4. Калимуллин А.М. Историческое исследование региональных экологических проблем. Монография. – М.: Прометей, 2006. – 368с.
<br>5. Каменев А.С. Учебная программа и контрольные задания основного курса «Концепции современного естествознания». − М., 2004. − 220с.
<br>6. Конвенция о биологическом разнообразии (Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 года). − http://www.biodat.ru/chm/conv.htm
<br>7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. − 622с.
<br>8. Biosphere-2. − http://www.b2science.org/
|
|
