|
Содержание
Введение...3
1. Социально-психологические феномены...6
1.1 Феномены группового сознания и группового давления. Комфортность, конформизм, нонконформизм6
1.2 Феномены группового влияния.10
1.3 Контроль через групповое давление..17
2. Исследования по конформизму 21
P
Заключение.32
Список использованной литературы...33
ПРИЛОЖЕНИЕ 1..36
Введение
Социальная психология на современном этапе способна объяснить многие феномены общественной жизни, взаимоотношений людей между собой. Социальная психология исходит, прежде всего, из того, что чем бы ни занимался любой человек в своей жизни, он постоянно вступает во взаимоотношения с другими людьми. При этом происходит преобразование [просто кучки людейk в группу в полном психологическом смысле понятия. Чтобы проследить этот процесс, изучается принятие норм группы каждым новым участником (феномен давления группы, изучение конформизма), разделение членами группы групповых норм и целей (формирование групповой сплоченности).
К. Маркс писал: [В производстве люди вступают в отношение не только к природе. Они не могут производить, не соединяясь известным образом для совместной деятельности и для взаимного обмена своей деятельностью. Чтобы производить, люди вступают в определенные связи и отношения, и только в рамках этих общественных связей и отношений существует их отношение к природе, имеет место производствоk.
Объективные отношения и связи (отношения зависимости, подчинения, сотрудничества, взаимопомощи и др.) неизбежно и закономерно возникают в любой реальной группе. Отражением этих объективных взаимоотношений между членами группы являются субъективные межличностные отношения, которые изучает социальная психология.
Основной путь исследования межличностного взаимодействия и взаимоотношения внутри группы - это углубленное изучение различных социальных фактов, а также взаимодействия людей, входящих в состав данной группы. Еще В. И. Ленин, отвечая на вопрос о том, по каким признакам следует судить о реальных помыслах и чувствах отдельных людей, писал: [Понятно, что такой признак может быть лишь один: действия этих личностей, - а так как речь идет только об общественных [помыслах и чувствахk, то следует добавить еще: общественные действия личностей, т. е. социальные фактыk.
Используя информацию о правилах и нормах, которыми определяется поведение членов группы, а также исповедываемые ими ценности, новичок встает перед проблемой отвержения или принятия этих норм, правил и ценностей. Всегда, представляются возможными 4 варианта его отношения к этому вопросу:
Сознательное принятие групповых норм и ценностей;
Вынужденное принятие из-за угрозы санкций группы;
Демонстрирование противоположных качеств по отношению к группе (принцип - не такой как все);
Осознанное отвергание норм группы, учитывая возможные последствия, вплоть до ухода из группы.
Демонстрация и отвергание иллюстрируют поведение, зависимое от группы - либо принятие ее норм под давлением, либо противопоставление себя данной конкретной группе. При этом и тот и другой вариант позволяют человеку найти свое место в группе либо в рядах [законопослушныхk, либо в рядах [козлов отпущенияk, [мелкопоместных бунтарейk.
По исследованиям, вынужденное принятие поведения человека по отношению к группе является очень распространенным. Феномен вынужденного принятия личностью норм и ценностей группы под угрозой потери данной группы или своего устойчивого положения в ней получил название конформизма и рассматривается сегодня как один из главнейших механизмов поддержания единости группы, единства ее ценностей и целей.
Важно подчеркнуть, что с социально-психологической точки зрения интересны лишь те случаи, когда такой выбор делается человеком неосознанно, он действительно убеждает себя в необходимости выбрать точку зрения группы, а не демонстрирует лживое, циничное поведение. Для того чтобы эти два явления не объединялись в одно, принято говорить о конформности как о черте личности, склонности индивида разрешать конфликт в пользу группы и о конформизме как социальном приспособленчестве.
Знание закономерностей общения, динамических групповых процессов (феномена давления группы, конформизма, формирования групповой сплоченности) особенно важны для практического психолога. Анализ групповых процессов позволит ему посмотреть на группу в ее динамике, ответить на ряд важных и интересных вопросов: что происходит в данной группе? как она развивается? каковы важнейшие пути и факторы, определяющие процесс изменения группы во времени? как обеспечивает группа свое внутреннее единство? Вооруженный этими знаниями психолог сможет повлиять на эффективность взаимодействия людей друг с другом. Например, практический психолог в образовании может повлиять на отношения учителя и классного коллектива, создать условия для того, чтобы педагог смог продуктивно включить учащихся в совместную с ним деятельность, наладить взаимодействие и взаимопонимание, отвечающее целям и задачам воспитания, т. е. осуществлять полноценное педагогическое общение.
Цель исследования данной курсовой работы: Изучение феномена группового давления, групповой сплоченности.
В работе были использованы труды таких авторов, как Андреева Г.М., Агеев В.С., Обозов Н.Н. и др.
|
|
