Содержание<br>Введение.............................................................................................................................3
<br>1. Определение понятия «модель»...............................................................................................5
<br>2. Классификация моделей...........................................................................................................7
<br>3. Абстрактные и материальные модели...................................................................................10
<br>4. Особенности моделей..............................................................................................................13
<br>5. Основные типы моделей систем............................................................................................16
<br>6. Функции моделирования........................................................................................................21
<br>7. Математические модели.........................................................................................................23
<br>7.1. Прямая и обратная задачи математического моделирования..........................................23
<br>8. Физические модели.................................................................................................................25
<br>Заключение...................................................................................................................................27
<br>Список литературы.....................................................................................................................29
Список литературыВведениеВведение
<br>Одна из характерных особенностей современного естествознания - его модельный характер, т.е. все объекты, явления и процессы описываются с помощью моделей. В определенном смысле расширение границ естествознания можно представить как построение более подходящих и совершенных моделей природы. Модельный характер естествознания связан и с тем, что значимость того или иного факта можно определить, лишь опираясь на какую-либо модель.
<br>Понятие модели стало пониматься широко лишь в XX в. Вначале модель стала осознаваться как нечто универсальное в научных дисциплинах информационного, кибернетического, системного направлений, а позднее эта идея распространилась на всю науку. При этом понятие абстрактной модели не сводится к математическим моделям, а относится к любым знаниям и представлениям о мире [1].
<br>В данной работе рассмотрены следующие вопросы:
<br>- определение понятия «модель»;
<br>- классификация моделей;
<br>- абстрактные и материальные модели;
<br>- особенности моделей;
<br>- основные типы моделей систем;
<br>- функции моделирования;
<br>- математические модели;
<br>- физические модели.
<br>Целью работы является описание основных типов моделей, которые используются в естествознании. Основной проблемой при написании работы является систематизация и упорядочивание информации.
<br>Метод исследования:
<br>Информационный анализ: поиск и отбор информации по данной теме в научной литературе, в Интернет.
<br>Тема работы является актуальной. Метод моделирования является неотъемлемым и важнейшим элементом не только научного познания, но и всей человеческой деятельности.
<br>Большое значение теория моделей имеет и в мировоззренческом плане, в теории познания, поэтому является очень важным исследовать этот метод.
<br>Метод моделирования является неотъемлемым и важнейшим элементом не только научного познания, но и всей человеческой деятельности.
<br>Исследовательская, инженерная и учебная работа есть непрерывный и всесторонний процесс абстрагирования и конкретизации, создания описательных, объяснительных, предсказующих, преобразовательных моделей - что и составляет основу процесса моделирования. Для настоящего периода характерен процесс создания моделей (преимущественно математических) процессов окружающего мира, человеческого бытия, мыслительной деятельности, которые затем преобразуются в компьютерные модели, используемые не только в науке и технике, но и в нашем быту, например, модели по дизайну квартиры, по финансовому ведению домашнего хозяйства и т.д. Большое значение теория моделей имеет в мировоззренческом плане, в теории познания [2].Литература<br>1. Бондарев В.П. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: Альфа-М, 2003
<br>2. Гуреев Е.М. Моделирование – способ познания структурного аспекта мироздания. //Опыт, проблемы и перспективы дифференциации математического образования// - Самара, 1996.
<br>3. Безручко Б. П., Смирнов Д. А. Математическое моделирование и хаотические временные ряды. — Саратов: ГосУНЦ "Колледж", 2005.
<br>4. Мышкис А. Д., Элементы теории математических моделей. — 3-е изд., испр. — М.: КомКнига, 2007.
<br>5. Самарский А. А., Михайлов А. П. Математическое моделирование. Идеи. Методы. Примеры.. — 2-е изд., испр.. — М.: Физматлит, 2001.
<br>6. Штоф В. А. Моделирование и философия - М., Наука, 1966.
<br>7. Новик И. Б. О философских вопросах кибернетического моделирования. - М., Знание, 1964.
<br>8. Советов Б. Я., Яковлев С. А., Моделирование систем: Учеб. для вузов — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 2001.
<br>9. Бакаев В.Н., Васильева Е.Ю., Владимирова Н.В. Основы моделирования систем. – Самара, 2006г.
<br>10. Хаазе Р. Термодинамика необратимых процессов. М., 1967.
<br>11. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. М.: Мысль, 1978.
<br>12. Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного естествознания Учебник для вузов. - М., Агар, 2000.
<br>13. Введение в математическое моделирование. Учебное пособие. Под ред. П. В. Трусова. — М.: Логос, 2004
<br>14. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск, «ЮКЭА», 1997.
<br>15. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. - М., Высшая школа, 2000 г.
|
|
