Содержание<br>Введение 3
<br>Анатомия и гистология кожи 4
<br>Физиология кожи 7
<br>Анатомо-физио-морфологические особенности кожи у детей 11
<br>Заключение 16
<br>Литература 17ВведениеВведение
<br>Кожа закладывается на 5-й неделе эмбриональной фазы из наружного зародышевого листа и состоит, как и у взрослого, из эпидермиса и дермы. Эпидермис имеет очень нежный, тонкий (из 2 – 3 слоев ороговевших клеток), постоянно отторгающийся эпителиальный и активно разрастающийся основной (зародышевый) слои.
<br>Дерма (собственно кожа) состоит из сосочкового и ретикулярного слоев, в которых очень слабо развиты соединительнотканная основа и мышечные волокна.
<br>Базальная мембрана, находящаяся между эпидермисом и дермой и обеспечивающая у взрослых их тесную связь, у детей представлена рыхлой клетчаткой, практически не содержащей соединительной и эластической ткани. Вследствие этого у новорожденных эпидермис легко отделяется от дермы (десквамативная эритродермия).
<br>Описание столь различных по происхождению и значению тканей в данной работе обусловлено как общей их основной функцией – барьерной, защитной, так и особенностями методики их исследования и оценки (преимущественно внешний осмотр и пальпация). Эти ткани и органы постоянно контактируют с окружающей средой и первыми принимают на себя удар при встрече организма с вредными факторами – инфекционными агентами, химическими веществами, физическими воздействиями. Их анатомо-физиологические особенности в детском, преимущественно раннем, возрасте способствуют активному их участию во всех обменных, иммунологических и сосудистых процессах, происходящих в организме. Поэтому у детей очень редко встречаются изолированные местные поражения кожи, подкожной жировой клетчатки, лимфатического аппарата. Как правило, изменения их свидетельствуют о заболевании всего организма и имеют большое диагностическое и дифференциально-диагностическоеЛитератураЛитература
<br>1. Гомберг М.А. Особенности иммунной и аллергической реактивности кожи детей / М.А. Гомберг, А.М. Соловьев, В.А. Аковбян // Рус. мед. журн. – 1998. – № 20. – С.1328-1335.
<br>2. Гребенюк В.Н. Иммунология в дерматологии / В.Н. Гребенюк, З.И. Новикова, Ю.С. Акулов. – Нижний Новгород, 1991. – 130с.
<br>3. Дроздов А.А. Пропедевтика детских болезней / А.А. Дроздов, Г.И. Дядя, О.В. Осипова. – М.: Эксмо, 2007. – 352 с.
<br>4. Дядя Г.И. Пропедевтика детских болезней: конспект лекций / Г.И. Дядя, О.В. Осипова. – М.: Эксмо, 2006. – 160 с.
<br>5. Лютьен-Дреколль Э. Анатомический атлас. Функциональные системы человека / Э. Лютьен-Дреколль, Й. Рохен. – М.: АСТ, 1998. – 145с.
<br>6. Мазитова Л.П. Особенности клинического течения, диагностика и подходы к терапии папилломавирусной инфекции в детском возрасте / Л.П. Мазитова, Л.К. Асламазян, Л.С. Намазова // Педиатрическая фармакология. –2006. – Т. 3; № 6. – С. 51-54.
<br>7. Пенкина Н.И. Атопический дерматит у детей младшего возраста / Н.И. Пенкина и др. // Российский журнал кожных и венерических болезней. – 2006. – №1. – С.12-14.
<br>8. Пропедевтика детских болезней: учебник / под ред. Н.А. Геппе, Н.С. Подчерняевая. – М.: Гэотар-Медиа, 2008. – 464с.
<br>9. Торопова Н.П. Экзема и нейродермит у детей / Н.П. Торопова, О.А. Синявская; Иркутский гос. ун-т. – Иркутск, 1986.
<br>10. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: учеб. пособие / Н.И. Федюкович. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 416 с.
<br>11. Уэстон Т. Анатомический атлас / Тревор Уэстон. – М., 1998. – 156с.
<br>12. Maryborough skin health survey: prevalence and sources of advice for skin conditions / Kilkenny M., Stathakis V., Jolley D., Marks R. Australas // J. Dermatol. – 1998. – Nov; 39(4). – Р. 233-237.
|
