СодержаниеСОДЕРЖАНИЕ
<br>Введение 3
<br>Глава 1. Теоретические основы проблемы профессионального самоопределения личности 5
<br>1.1.Профессиональное самоопределение личности или выбор профессии 5
<br>1.2. Факторы выбора профессии личностью 7
<br>Глава 2. Особенности личности, влияющие на выбор профессии 16
<br>2.1. Выбор профессии и способности личности 16
<br>2.2. Личностные регуляторы выбора профессии 20
<br>2.3. Самооценка личности и выбор профессии 22
<br>2.4. Особенности типов личности и выбор профессии 28
<br>Заключение 36
<br>Список литературы 37
Список литературыВведениеВведение
<br>
<br>Выбор профессии является определяющим этапом профессионального самоопределения личности. В настоящее время проблема профессионального самоопределения личности, в частности выбора профессии, приобрели особую актуальность. Проблема профессионального самоопределения и профессионального выбора освещена достаточно широко в трудах психологов, педагогов, социологов и экономистов (Е.А. Климов, Н.С. Пряжников, В.П. Бондарев,Е.И. Головаха, В.А. Аванесов, С.Я. Батышев, В.В. Водзинская и др.). Но социально- экономические изменения, происходящие в нашей стране, демократизация общества, появление рынка труда, переориентация производства, исчезновение одних профессий и появлением других усилили интерес исследователей к проблеме профессионального самоопределения.
<br>Изучение особенностей личности и их учет при выборе профессии, представляется весьма актуальным и способствует социальной и профессиональной адаптации молодежи. Изучение детерминант выбора профессии является одной из фундаментальных проблем многих наук, исследующих особенности личности как субъекта профессиональной деятельности. Без изучения психологических аспектов профессионального становления личности представления о человеке как субъекте труда были бы неполными.
<br>Актуальность нашего исследования определила цель и задачи работы.
<br>Цель исследования – рассмотреть особенности личности, влияющие на выбор профессии.
<br>Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
<br>1.На основе анализа литературы изучить понятие профессионального самоопределения личности.
<br>2.Провести анализ личностных регуляторов выбора профессии.
<br>3.Проанализировать влияние самооценки личности на выбор профессии.
<br>4.Дать характеристику особенностям типов личности, влияющих на выбор профессии.
<br>5. Сделать выводы по работе.
<br>Объект исследования – профессиональное самоопределение личности.
<br>Предмет исследования- особенности личности, влияющие на выбор профессии.
<br>Для раскрытия поставленной цели и задач определена следующая структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. Названия глав отображают их содержание.Литература<br>
<br>1.Волкова О.А. Основы профессиональной ориентации молодежи: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.П. Дурасановой. — Балашов: Николаев, 2002. — 68 с.
<br>2.Грецов А.Г., Попова Е.Г. Выбери профессию сам: Информационно-методические материалы для подростков. - СПб: СПбГАФК имени П.Ф. Лесгафта, 2004. - 44 с.
<br>3.Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону:Феникс,1997.-480с.
<br>4.Климов Е.А. Как выбирать профессию: Книга для учащихся ст. классов сред. шк. — 2-е изд., доп. и дораб. М., 1990.- 158 с.
<br>5.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-н/Д, 1996.- 512 с.
<br>6.Митина Л.М. и др. Психологическое сопровождение выбора профессии.- М., 2003.- 184 c
<br>7.Осухова Н.Г. Поверить в себя: особенности личностно-профессионального самоопределения старшеклассников. // Журнал «Школьный психолог», 2003. - № 4. – С. 6 –7.
<br>8.Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. - Ростов н/Д:Феникс, 2002. - 544 с.
<br>9.Психология и педагогика.- М.: РИУ – РГТК «Тантал», 2000.- 104с
<br>10.Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие / С.А. Боровикова, Т.П. Водолазская, М.А. Дмитриева, Л.Н. Корнеева; Ред. Г.С. Никифоров; Санкт - Петербургский государственный университет. - СПб: Изд-во СПбГУ, 1991. - 152 с.
<br>11.Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). - Москва: Вако, 2005. - 288 с.
<br>12.Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие к курсу «Психология труда и инженерная психология» — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 352 с.
<br>13.Рогов Е.И.Выбор профессии: Становление профессионала. — М.:Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 336 с.
<br>14.Розет И.М. Психология фантазии. - Минск, 1991.- 312 с.
<br>15.Тутубалина Н.В.Твоя будущая профессия: сборник тестов по профориентации ,2005 г. — 288 c.
|
|
