Содержание:
<br>
<br>
<br>Введение………………………………………………………………………….3
<br>
<br>Глава 1. Исторический обзор изучения жизненных ценностей учеными…..5
<br>
<br>Глава 2. Изучение психологических тестов по исследованию жизненных ценностей…………………………………………………………………………9
<br>
<br>Заключение……………………………………………………………………….22
<br>
<br>Список использованной литературы…………………………………………...23ВведениеВведение
<br>
<br>Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что современное российское общество представляет собой сложную структуру, которая характеризуется неравномерностью социально-экономического, культурного и образовательного уровня развития людей в различных регионах страны как в мегаполисах, так и средних городах.
<br>Российское общество, характеризуется нестабильностью системы ценностей и ценностных ориентаций, сталкивается с нарастающей деградацией социально-экономических, гуманистических и интеллектуальных устоев. За последние десятилетия тревожные тенденции не только значительно усилились, но и расширили сферу своего влияния: если раньше преимущественно говорили о проблемах экологии в контексте производственно-технического и потребительского воздействия общества на природу, то теперь все больше говорят об экологии человека, культуры, духовной жизни, о крушении системы ценностей. Кризис проявляется и в культуре обыденной жизни, в низком уровне цивилизованности индивидов: в упадке трудовой этики, растущей агрессивности, росте преступности, массовой толерантности людей к безобразиям, ненормальностям жизни и т.д.
<br>Особую роль общечеловеческие, общегуманистические ценности играют в духовно-нравственном развитии личности, становлении молодого поколения.
<br>В силу особой активности, быстроты реакции на внешние и внутренние изменения и высокой социальной мобильности молодежь является более уязвимой и восприимчивой ко всем социальным изменениям, чем другие группы общества.
<br>Мир ценностей формирующейся личности, на которую оказывают влияние происходящие перемены, стал более изменчив и противоречив, что требует пристального внимания к процессу изучения динамики жизненных ориентаций молодежи, ценностей гуманизма. Актуальность исследованию придает необходимость изучения процессов ценностного сознания именно молодежи с ее потребностями в осознании жизненных целей, ценностей, возможностей самореализации в той сфере, на том пути, который уже выбран.
<br>Целью исследования является комплексный анализ представления современной молодежи о жизненных ценностях.
<br>Для исследования данного предмета и реализации цели определены
<br>следующие задачи:
<br>1. Провести исторический обзор изучения жизненных ценностей различными учеными;
<br>2. Проанализировать психологические тесты по исследованию жизненных ценностей.
<br>Объектом нашего исследования является молодежь. Предмет – место и динамика гуманистических ценностей в структуре жизненных ориентаций молодежи.ЛитератураСписок использованной литературы:
<br>
<br>1. Булатова Н. С.Роль массовой культуры в изменении ценностных ориентаций российской молодежи//Русский вопрос: история и современность.-Омск, 2005.-С.14-16.
<br>2. Вдовиченко В.П.Ценностные ориентации современной молодежи.- М.: Проспект, 2008.
<br>3. Зверева Н.Система ценностей молодых людей//Федерализм, 2007.-№2.-С.155-172.
<br>4. Карандашев В. Н. Концепция ценностей культуры Ш. Шварца Вопросы психологии, 2009.-№ 1.-С.81-96
<br>5. Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности СПб.: Речь, 2008.
<br>6. Крамаренко Р.А. Воспроизведение ценностей современного общества российским студенчеством.-Новосибирск: Б. и., 2003
<br>7. Лебедева, Н. М. Ценности культуры и развитие общества.-М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007.
<br>8. Миронов А. В. Понятие ценности, виды и иерархия ценностей// Социально-гуманитарные знания, 2007.-№1.-С.92-105.
<br>9. Салихова Н. Р.Реализуемость личностных ценностей в условиях жизненного кризиса//Психологический журнал, 2009.-№ 1.Т. 30.-С.44-51.
<br>10. Смирнов Л. М.Уровень ценности в структуре личности//Мир психологии, Воронеж, 2007.-№4.-c.220-230
<br>11. Соколов А.В. Ценностные ориентации студенчества//Социологические исследования: СОЦИС, 2003.-№1.-С.115-123.
<br>12. Сорокин О.Особенности формирования ценностного сознания современной российской молодежи//Вопросы психологии, 2007.-№8.-С.48-52.
<br>13. Стойлик А. Ю. Ценностные ориентации: социально-психологический и гендерный аспекты//Журнал прикладной психологии, 2005.-№6.-c.60-69.
<br>14. Ясин Е. Модернизация и общество//Вопросы экономики, 2007.-№5.-c.4-29
|
|
