СодержаниеСодержание:
Введение 3
1.Принципы подбора и построения диагностических методик для детей раннего возраста 4
2.Методы обследования развития детей раннего возраста 12
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 21
ВведениеЛитератураСписок литературы
1. Баженова О. В., Морозова Е. И. «Практикум по патопсихологии» М, 1987
2.Венгер А. А., Мухина В. С. Психология. М.: Просвещение, 1988.
3.Венгер А.А., Выгодская ГЛ., Леонгард Э.И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. М.: Просвещение, 1972.
4.Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т. Т. IV. М., 1983.
5.Гуревич. К. М. «Что такое психологическая диагностика», М.: Знание, 1985.
6.Диагностика умственного развития дошкольников / под ред. Л.А. Венгера и В.В. Холмовской. М., 1978.
7.Основы психодиагностики (учебное пособие для студентов пед. вузов / под ред. А. Г. Шмелева. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
8.Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 480 с.
9.Психологическая диагностика (учебное пособие) / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. М.: УРАО, 1997.
10.Ранняя диагностика нарушения чтения и его коррекция: учебно-методической пособие для психологов, учителей классов коррекционно-развивающего обучения, логопедов и методистов по КРО. - Воронеж: Творческий центр "Учитель", 2000. - 64 с.
11.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1940.
12.Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М., 1970.
13.Стребелева Е.А. Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3 лет): Ранняя диагностика умственного развития //Альманах института коррекционной педагогики PAO,M., 2001 № 4
|
