СодержаниеСодержание:
Введение 3
Глава 1. Обзор литературы по теме исследования 6
1.1 Психодиагностика как наука. Предмет и структура психодиагностики 6
1.2 Предыстория и история психодиагностики 13
1.3 Кризисные моменты в психодиагностике и их преодоление 16
1.4 Современные тенденции развития психодиагностике 24
Заключение 38
Библиография 40ВведениеЛитератураБиблиография
1.Ананьев Б.Г.. О проблеме современного человекознания. М.: Наука , 1977 г., 380 с
2.Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 1–2. М.,1982.
3.Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – С.Пб., 2001.
4.Ануфриев А.Ф. Психодиагностика как деятельность и научная дисциплина // Вопросы психологии. 1994. №2. С.19
5.Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз. Изд-во Ось-89,2006г
6.Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.
7.Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека/ Под ред. М.А.Полищука и А.Е.
8.Батурин Н. А., Курганский Н. А. Универсальный интеллектуальный тест (УИТ СПЧ-М) Руководство. – С.Пб. – Челябинск, 2001.
9.Батурин Н. А., Курганский Н. А. Подростковый интеллектуальный тест (ПИТ СПЧ). Руководство. – С.Пб. – Челябинск, 2003.
10.Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта личности. – Киев: Выща школа, 1978.
11.Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. М., 2000.
12.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев: Наукова Думка, 1989 г.
13.Белова О.В. Общая психодиагностика. Методические указания. - Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996
14. Белый Б. И. Тест Роршаха: Практика и теория, СПб., 1992.
15.Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1990.
16.Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование: учебное пособие. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1982. С. 13-18.
17.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М., 1996.
18.Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Учебное пособие. М., 1997.
19.Гуревич К.М. Современная психологическая диагностика: пути развития // Вопросы психологии. 1982. № 1.
20.Дунаевский Ф.Р. Интеллектуальная мощность и перспективы ее измерения. М., 1928,с.83
21.Климов Е.А..Индивидуальный стиль деятельности//Психология индивидуальных различий. Тексты/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982 г.
22.Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Смирнов А.А. О диагностических методах исследования школьников // Советская педагогика. 1968. №7.
23.Немов Р.С. Психология. Кн.3. Психодиагностика. М.,1999.
24.Общая психодиагностика Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина.– М.: Изд-во МГУ, 1987.
25.Основы психодиагностики (ред. А. Г. Шмелев). – Ростов-на-Дону, 1996.
26.Психодиагностика: теория и практика. М., 1986.
27.Психологическая коррекция умственного развития учащихся. М., 1990.
28.Рубинштейн. С.Л. Основы психологии. М., 1935. с.88
29.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
30.Словарь-справочник по психологической диагностике Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., отв. ред. С.Б. Крымский. – Киев : Наук. думка, 1989. С. 114-116.
31.Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. – С.Пб., 2002
32.Эльконин Д.Б. Сборник «Диагностика учебной деятельности и интеллектуальное развитие детей», М. 1981
33.Ярошевский М.Г. История психологии. – М.: Мысль, 1976. С.463
|
|
