СодержаниеСтруктура отчета по практике:
1.Описание деятельности практического психолога на базе практики 3
2.Отзыв студента о практике 10
3.Описание диагностического случая 12
4.Психологический портрет взрослого человека 21
Литература 25
Приложения 27ВведениеЛитератураСписок литературы
1.Активные методы в работе школьного психолога: Сб.науч.тр./ Отв.ред.: И.В.Дубровина. - Киров: Эниом, 1991. -93 с.
2.Альманах психологических тестов/под. ред. Р.Р. Римского. М.: АСТ – ПРЕСС, 1995. 376с.
3.Астапов В.М. Диагностика развития понятийных форм мышления. – М.: Просвещение, 1995
4.Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М., 1998.
5.Божович Е.Д. Психодидактические принципы подготовки школьных психологов // Советская педагогика. 1991. № 8.
6.Божович Е.Д. Психологическая служба в структуре педагогического процесса // Вопросы психологии. 1986. № 2.
7.Бондаренко А.Ф. Личностное и профессиональное самоопределение психолога-практика // Московский терапевтический журнал. 1993. №1.
8.Вопросы практической психодиагностики и консультирования в вузе/ Под ред. Н. Н. Обозова.—Л., 1984Выготский Л.С. Собр. соч. в 6 т., М.,1982
9.Головин С. Ю. Словарь практического психолога. М.2000 г
10.Гуткина Н.И. психологическая готовность к школе. – М.: НПО «Образование», 1996
11.Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики. М., 1991.
12.Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2001. 560с.
13.Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Учеб.пособие для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.- 511 с.
14.Научно-практические проблемы школьной психологической службы: Тезисы докладов Всесоюзной конференции / Под ред. Ю. К. Бабанского, А. А. Бодалева, И. В. Дубровиной.— М., 1987.
15.Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 кн. Кн.3.: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М. Просвещение: ВЛАДОС,1995. – с. 146
16.Непопалов В.Н., Корх Н.Я. «Профессиональная деятельность и задачи подготовки спортивного психолога», М.1999
17.Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. - М., 2000
18.Основы психологии: Практикум/под.ред. Л.Д. Столиренко. Ростов – на – Дону: «Феникс», 2001. 704с.
19.Переслени Л.И., Мастюкова Е.М., Чупиров Л.Ф., Психодиагностический комплекс методик для определения уровня психического развития младших школьников. – М.: Комплекс социально-педагогической реабилитации детей и подростков, 1995.
20.Практическая психодиагностика. Методы и тесты. / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: изд. Дом «БАХРАХ», 2001.248с.
21.Практическая психология образования / Под ред. И.В .Дубровиной. - М., 1999.
22. Психодиагностика: Теория и практика.—М., 1986.
23.Руководство практического психолога. Под ред. И.В.Дубровиной, М., Академия. 1995.
24. Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей. Изд.2-е, исправленное и дополненное. - М.: Роспедагенство, Когитоцентр,1998г
25.Шапарь В.Б., ИТмченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Инструментарий. Ростов на Дону: изд-во «Феникс», 2002. 688с.
26.Энциклопедия психологических тестов. М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2000. 400с.
|
