УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантНарушения связной устной монологической речи детей старшего дошкольного возраста на примере построения полного и правильного пересказа художественного текста
ПредметПедагогика
Тип работыдиплом
Объем работы86
Дата поступления12.12.2012
2300 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА СВЯЗНОЙ УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 5 1.1. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКСТА. ЕГО ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ И ПОНИМАНИЕ. 5 1.2.ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 21 1.3 ТИПОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ 29 ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПЕРЕСКАЗУ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА. 33 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НАВЫКОВ ПЕРЕСКАЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 33 2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ НАВЫКОВ ПЕРЕСКАЗА ХУДОЖЕСТВЕННГО ТЕКСТА ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 38 2.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ ПЕРЕСКАЗУ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 41 2.4. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ОБУЧЕНИЮ ПЕРЕСКАЗУ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 58 БИБЛИОГРАФИЯ 68 ПРИЛОЖЕНИЕ 71

Введение

Литература

163
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте