ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования 1. Проблемы внимания в трудах зарубежных и отечественных психологов 2. Особенности внимания младших школьников 3. Причины неуспеваемости младших школьников Глава 2. Экспериментальные исследования свойств внимания 1. Организация и методы исследования 2. Анализ результатов исследования 3. Рекомендации по развитию внимания младших школьников ЗАКЛЮЧЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ