СодержаниеПлан:
Введение
1. Понятие управления
2. Манипуляции и манипулирование
Заключение
ЛитератураВведениеВведение
Общество, как известно, представляет собой сложную, многоуровневую , целостную и динамически развивающуюся систему. Столь же хорошо известно, что неотъемлемым атрибутом любой системы – биологической, технической или социальной – являеься управление, которое обеспечивает ее сохранение и развитие, упорядочение структуры, взаимодействие с окружающей средой и достижение цели системы. В нашем современном обществе происходят глубинные трансформации: в социально- политической жизни это переход от тоталитаризма к демократии, в экономике – от централизованно- планируемого развития народного хозяйства – к рынку, в духовной жизни – от идеологического монополизма и диктата – к плюрализму, в личной жизни отдельного человека- от единообразия ценностных ориентаций и смысложизненных установок у свободному выбору жизненной позиции, идеалов, стандартов поведения . В этих условиях существующая и функционирующая в обществе система управления не может оставаться неизменной, а трансформации, происходящие в ней, скорее всего , более фундаментальные и глубокие, чем в остальных сферах человеческой деятельности.
Под управлением понимается систематическое воздействие субъекта управленческой деятельности на социальный объект, в качестве какового может выступать общество в целом, его отдельная сфера, отдельное предприятие, фирма и т.п. , с тем, чтобы обеспечить их целостность, нормальное функционирование, динамическое равновесие с окружающей средой и достижение намеченной цели. Социальное управление осуществляется путем воздействия на условия жизни людей, мотивацию их интересов, их ценностные ориентации. Разумеется, с изменением условий жизнедеятельности людей, особенно таких радикальных, как смена форм собственности, системы государственного устройства, типа и форм власти, отношений господства и подчинения, иерархии ценностей и стереотипов поведения большинства населения, протекают очень существенные , фундаментальные преобразования в управленческой деятельности , в структуре и функциях управления, в процедурах разработки, принятия и осуществления управленчесих решений. [ 1, с. 3-4].ЗаключениеЗаключение
Любая социальная система, следовательно, и ее субсистема- аппарат упарвления, изменяется во времени, поэтому изменяются ее цели, задачи, функции. Для того, чтобы система развивалась успешно, ее цели становились достижимыми, а задачи решались эффективно, необходимо обеспечение соответствия интересов управленческого аппарата интересам и целям самой системы.
Поэтому в социологии управления самое пристальное внимание уделяется разработке и прктическому применению основных принципов управленческой деятельности, соотнесенных с особенностями социальных взаимодействий отделтьных личностей, социальных групп и общностей в целостной системе общества, его различных подсистемах- экономической, социальной, политической, социокультурной; в различных типах социальных организаций. При этом приоритетная значимсоть придается обеспечению эффективности управленческой деятельности, всех ее последовательных операций: полдготовке и принятию решений, их научной обоснованности, их пратической реализации, контролю за их выполнением. [ 1, с. 280-281].
В управленческой практике часто встречаются ситуации, когда цели управления расходятся с целями и интересами объектов управленческого воздействия. В таких случаях приходится преодолевать естественное сопротивление управляемой системы и субъект управления прибегает к приему , который называется манипулированием. Он не просто управляет, воздействуя на объект, но как бы полностью игнорирует его, пренебрегая его интересами. Ценность человеческой личности манипулятор сводит к полезности с точки зрения собственных сиюминутных интересов.[ 3, с. 221].ЛитератураЛитература
1. Бабосов Е.М. Социология управления: Учеб. пособие для студентов вузов.- 4-е изд.- Мн.: ТетраСистемс, 2004.- 288с.
2. Зборовский Г.Е., Костина Н.Б. Социология управления: Учебное пособие.- М.: Гардарики, 2004.- 272 с.
3. Шевелев В.Н. Социология управления: Учебное пособие для высшей школы.- Ростов н/Д: Феникс, 2004.- 352 с.
|
|
