СодержаниеВведение 2
1. Понятие системы спортивной подготовки как общенаучной проблемы 4
2. Основные элементы структуры системы спортивной подготовки 6
3. Основные формы спортивной подготовки 12
4. Основные методы спортивной подготовки 14
5. Рекреативно-реабилитационные мероприятия в системе спортивной подготовки 17
Заключение 20
Литература 21ВведениеАктуальность. При всей важности для роста спортивных результатов организационных и материально-технических основ современной спортивной подготовки прогресс спорта прежде всего определяется совершенствованием системы спортивной тренировки, современные тенденции которого отражаются в следующих основных направлениях:
1. Резкий прирост объёмов тренировочной работы, что входит в противоречие с другими компонентами тренировочной нагрузки, отрицательно сказывается на эффективности прироста специальной физической и технической подготовки спортсменов.
2. Резкое увеличение объёма специальной подготовки в общем объёме тренировочной работы. Общая подготовка в тренировочном процессе спортсменов высокого класса используется преимущественно как средство активного отдыха.
3. Постоянное увеличение соревновательной практики как эффективного средства мобилизации функциональных ресурсов организма спортсменов, стимуляции адаптационных процессов и повышения на этой основе эффективности процесса подготовки.
4. Ориентация всей системы спортивной подготовки на достижение оптимальной структуры соревновательной и тренировочной деятельности, включая организацию рационального отдыха, сбалансированного питания, использования различных тренажёров и технических средств, подготовку в условиях среднегорья. При этом необходимо учитывать, что в структуре многолетней спортивной деятельности на уровне высшего спортивного мастерства значимыми часто оказываются компоненты, которые на ранних этапах в силу возрастных особенностей спортсменов не влияют существенно на уровень результата .
Цель нашей работы – проанализировать систему спортивной подготовки.
Задачи работы:
1. Обосновать понятие системы спортивной подготовки как общенаучной проблемы;
2. Выделить основные элементы структуры системы спортивной подготовки;
3. Выявить основные формы спортивной подготовки;
4. Выявить основные методы спортивной подготовки;
5. Выявить рекреативно-реабилитационные мероприятия в системе спортивной подготовки.ЗаключениеОбобщая анализ структуры системы спортивной подготовки можно охарактеризовать те основные направления, которые обусловили прогресс спорта в мире. В сфере организации спортивной подготовки в первую очередь следует выделить ряд положений, позволяющих подчинить материально-технические, кадровые, финансово-экономические и другие предпосылки реализации возможностей современной теории спортивной подготовки:
– органическую взаимосвязь организационно-методических основ тренировки в вышестоящих и нижестоящих структурных компонентах системы спортивной подготовки в отношении её целей, задач, кадрового материально-технического, научно-методического обеспечения;
– обусловленность системы спортивной подготовки и соревнований материальной и моральной стимуляции труда тренера и других специалистов, обеспечивающих учебно-тренировочный процесс, необходимостью достижения высшего спортивного мастерства, эффективной подготовки спортивного резерва;
– создание организационных условий, обеспечивающих централизацию подготовки спортсменов, их постоянную конкуренцию в тренировочных занятиях и использование её в качестве фактора повышения работоспособности, более полной мобилизации функциональных резервов организма и оптимизации адаптационных процессов.Литература1. Закон РФ \"Об образовании\", ст. 2, п.1// Вестник образования России. 1996, № 7.
2. Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. СПб. 1909, ч. II, с. 384.
3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. - М.: ФиС,1991, с. 96-109.
4. Образовательная область \"Физическая культура\" // Вестник образования России. 1997, № 4, с. 38.
5. Примерные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования. - М.: Дрофа. 2000.
6. Приказ Правительства РФ \"Об общероссийской системе мониторинга состояния здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи\" // Физическая культура в школе. 2002, № 5, с. 2.
7. Янсон Ю.А. Методический журнал Ростовского ИПК \"Практические советы учителю\". 2000, № 8. 2001, № 9; 2002, № 10.
8. Янсон Ю.А. Педагогика физического воспитания школьников: Книга для учителя. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 1994, гл. 4.
9. Янсон Ю.А. Введение в физическое воспитательное развитие Монография. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 1996, с. 19.
|
