Содержание1. Дневник педагогической практики 3
-паспорт дошкольного учреждения
-дневник педагогической практики
-индивидуальны план работы
2. Характеристика предметно-развивающей среды ДОУ 6
3. Характеристика деятельности психолога ДОУ 7
4. Анализ просмотренных занятий в ДОУ 12
5.Проведение диагностического обследования уровня психологической готовности к школе по комплексу методик А.Л. Венгера 15
6.Психологические характеристики на детей дошкольного
возраста 19
7. План-конспект лекции с родителями, педагогами и психологом, по повышению подготовки детей к школьному обучению 23
8. Отчет по практике 26
Список использованной литературы 29
Приложение 30Введение-Заключение-Литература1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: 1988. –429с.
2. Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. – М.: Издательство «Ось – 89», 1998. – 224 с. (Практическая психология).
3. Бугременко Е.А., Венгер А.Л., Политова К.Н., Сурикова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. М.,-1992
4. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе? - М., 1994.
5. Венгер А.Л, Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. М.,- 2001
6. Ермолаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., Наумова С.И. Психолого-педагогическая практика в системе образования Москва-Воронеж 1998
7. Забрамная, С.Д., Боровик, О.В. Развитие ребенка – в ваших руках: Кн. полезных советов для родителей, воспитателей, учителей, психологов, дефектологов. – М.: Новая школа 2000. – 33 с.
8. Зяблицева М. А. Развитие памяти и воображения у детей. Игры и упражнения / М. А. Зяблицева. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 189 с.
9. Матюгин И. Ю., Аскоченская Т. Ю., Бонк И. А. Как развивать внимание и память вашего ребенка. Книга для детей и их родителей. – М., «Эйдос», - 1993. – 114 с.
10. Мухина В.С. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов. – М., 1985.
11. Мухортова Е.А., Нартова- Бочавер С.К. Скоро в школу. М.,-1998
12. Психолог в детском саду. М.,-1995, 2001.
13. Смолярчук И.В. Психологическое консультирование и психокоррекционная работа: Учебно-методическое пособие. ТГУ им Г.Р. Державина. – Тамбов, 1996. – 105 с.
14. Столетов В. Н. Диалоги о воспитании. - М.: Педагогика.- 1978.
15. Урунтаева Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника: Практикум для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений и работников дошкольных учреждений. –М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 96 с.
16. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по дошкольной психологии: Пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 304 с.
|
