Гуманитарные, готовая отчет по практике

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Производственная практика по психологии по теме:«Специфика работы психолога в детском саду с педколлективом».

Тема/Вариант	Производственная практика по психологии по теме:«Специфика работы психолога в детском саду с педколлективом».
Предмет	Психология
Тип работы	отчет по практике
Объем работы	23
Дата поступления	12.12.2012

1000 ₽

Содержание

Введение…………………………………………………………………………3 1. Цель работы психолога в детском учреждении……………………………...............................................................4 2. Принципы работы психолога в детском учреждении……………………...........................................................................5 3.Этические принципы и правила работы психолога в детском учреждении……………………………………………………………………...7 4. Эмпирическое исследование готовности к школьному обучению дошкольников в детском учреждении………………………………..………..8 Заключение……………………………………………………………………...15 Список использованной литературы…………………………………………...........................................16 Приложения…………………………………………………………………….17

Введение

Производственная практика предназначена для формирования представлений о содержании и специфике профессионального обучения в вузе по специальности «Психология». Цель производственной практики: - закрепить теоретические знания и получить навыки их практического применения; - ознакомиться со спецификой деятельности психолога в детском учреждении; - освоить умения разрабатывать различные методики для работы с воспитателями детского учреждения; - формирование профессиональной позиции психолога в д/у. Тема производственной практики: «Специфика работы психолога в детском саду с педколлективом». На мой взгляд, данная тема производственной практики очень актуальна, так как очень важно формировать у педагогов детских учреждений психологические навыки в работе с дошкольниками. Производственная практика проходила в д/у № 54. Во время производственной практики были выполнены следующие работы и задания: - ознакомилась с нормативными документами; - присутствовала на занятиях трех разных групп детского учреждения; - провела ряд методик; - проанализировала результаты; - посетила два родительских собрания;

Заключение

За время производственной практики я приобрела следующие умения и навыки: - научилась составлять план работы психолога и воспитателей в д/у; - составлять лекции по различным проблемам психологии для воспитателей и родителей; - подбирать и проводить методики с дошкольниками; - составлять программу коррекционных занятий с дошкольниками; - проводить коррекционные занятия с дошкольниками. На мой взгляд, работа психолога в данном детском учреждении недостаточно эффективна, так как с воспитателями проводится недостаточное количество занятий по психологии.

Литература

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Авраменко Н.К. Подготовка ребенка к школе. М., 1972 – 48 с. 2. Агафонова И.Н. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы адаптации//Начальная школа/ 1999, № 1, с.61-63. 3. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте дети, М., 1983 – 180с. 4. Буря Р.С. Готовим детей к школе. М., 1987 – 93с. 5. Венгер Л.А., Домашняя школа. М. 1994 – 189 с. 6. Венгер Л.А. Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? М. 1994 – 189 с. 7. Венгер Л.А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе..// Дошкольное воспитание, 1970 – 289 с. 8. Готовность к школе / Под ред. Дубровиной М., 1995 – 289 с. 9. Гуткина Н.Н. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. М., 1997 – 235 с. 10. Ефимова С.П. Как готовить ребенка к школе. М., 1992 – 16с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте