СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ЗАДАТКОВ, СПОСОБНОСТЕЙ И ЛИЧНОСТИ 4
2. ТЕМПЕРАМЕНТ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 6
3. ЗАДАТКИ И СПОСОБНОСТИ 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17ВведениеРазличия между людьми в значительной мере определяют их поступки, поведение, то есть, в конечном счёте, влияют на их судьбы. Поэтому важно не ограничиваться установлением факта индивидуальных различий, а попытаться понять механизм и последовательность их развития. Изучение индивидуальности в психологии имеет большую историю, и едва ли найдётся другая область исследования, которую рассматривали бы со столь разных сторон. При изучении взаимодействия психических процессов в исследованиях личности и поведения значение индивидуальных различий возрастает настолько, что практически всегда оказывается, что мы имеем дело с разными формами их проявления. Особенности типа высшей нервной деятельности и свойств темперамента давно привлекают внимание исследователей. Тем не менее, полученные ими данные крайне противоречивы. Выдвинуто множество теорий и методов изучения. Общим типом нервной системы обусловлен не только темперамент, но и ощущения, особенности мотивации, черты характера и т.д. Разница между свойствами темперамента и другими индивидуальными психическими особенности может заключаться только в том, как на основе врождённых условий, условий жизни и деятельности складывалась та или иная группа индивидуальных психических особенностей. Способности, так же как и темперамент, характеризуются единством особенностей отдельных психических процессов: восприятия, памяти, мышления. Но при характеристике способностей эти особенности всегда рассматриваются лишь в отношении продуктивности, успешности деятельности. Это необходимый, основной момент при выделении любой индивидуальной особенности как элемента способностей. Отсюда можно сделать вывод, что некоторые особенности в динамике психических процессов могут рассматриваться в двояком аспекте: и как свойства темперамента и как способности.Литература1. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Учебное пособие. М, 1997.
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб., 1999.
3. Леонгард Г. Акцентуированные личности. Киев, 1989.
4. Леонтьев А.Н.. Биологическое и социальное в психике человека М., 1981.
5. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. 1 Основы общей психологии. М., 1994.
6. Паркинсон С. Законы Паркинсона. М., 1989.
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: СПб., В 2 т. Т. 2. М., 1989.
8. Теплов Б.М.Способности и одарённость (Ученые записки Гос. науч.-исслед. ин-та психологии. М., 1941. Т. И.)
|
