Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Талант и гениальность в психологии

Тема/Вариант	Талант и гениальность в психологии
Предмет	Психология
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	12
Дата поступления	10.05.2012

600 ₽

Содержание

Введение 3 1. Анализ одаренности, талантливости и гениальности в трудах зарубежных психологов 4 2. Гениальность и творчество 6 Заключение 11 Список использованных источников 12

Введение

Одаренные дети требуют особого внимания. Однако это не исключает необходимости развивать воображение и творческую деятельность у всех, без исключения, детей. Программы эстетического воспитания должны учитывать сенситивные периоды. Занимаясь творчеством (для чего также первоочередным является воображение) ребенок формирует у себя такое качество, как одухотворенность. При одухотворенности воображение включено во всю познавательную деятельность, сопровождаясь особо положительными эмоциями. Богатая работа воображения часто связана с развитием такой важной личностной черты, как оптимизм. Воображение значимо в личностном плане и для взрослого. Люди, которые во взрослом возрасте сохранили яркое воображение, отличаются талантливостью, их часто называют богато одаренными личностями. Понимание особенностей дифференциации одаренности, таланта и гениальности представляет собой важную и актуальную сферу психологической науки.

Литература

1. Бердяев Н.А. «Смысл творчества». - Библиотека «ВЕХИ», 1981. 2. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972 3. Обухова Л. Ф., Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Рос. пед. агентство. 1996, - 374с. 4. Одаренные дети. Под ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. М., 1998 5. Славская К. А. Мысль в действии. — М., 1968. 6. Тихомиров О. К. Структуры мыслительной деятельности человека. — М., 1969.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте