СодержаниеВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 Особенности взаимодействия эмоций и памяти 6
1.1. Память как психический процесс 6
1.2. Эмоциональная сфера личности человека 12
1.3. Взаимосвязь эмоциональной сферы личности и памяти 15
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2 Особенности эмоциональной памяти личности 20
2.1 Эмоциональная память личности 20
2.2 Исследования эмоциональной памяти 26
2.3. Психоаналитическая теория эмоциональной памяти 31
Выводы по главе 2 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35ВведениеЭмоциональная память выражается в запоминании и воспроизведении чувств.
Вспоминая прошлые события нашей жизни, мы не только воспроизводим зрительные образы людей и обстановки, слова, произносившиеся нашими собеседниками, мысли, вызванные в нас этими словами; иногда при таких воспоминаниях в нас оживают и пережитые раньше чувства. Встреча с человеком, который сам по себе безразличен для нас, но с которым связано воспоминание об очень радостном событии нашей жизни, может окрасить весь день в радостное настроение. Мы можем бледнеть при одном воспоминании о давно пережитом страхе или краснеть при простом упоминания а поступке, который в свое время вызвал острое чувство стыда.
Великий русский артист и режиссёр К. С. Станиславский в книге «Работа актёра над собой» пишет: «Раз вы способны бледнеть, краснеть при одном воспоминании об испытанном, раз вы боитесь думать о давно пережитом несчастье,– у вас есть память на чувствования, или эмоциональная память».
Эмоциональная память является важным условием душевного роста человека. Тот, кто бесследно забывал бы чувство радости и удовлетворения, сопровождавшее совершение благородного поступка, так же как и чувство стыда, вызванное дурным поступком, тот человек имел бы слабое побуждение к новому совершению благородных дел и к воздержанию от дурных.
Значение эмоциональной памяти заключается, кроме того, и в том, что она увеличивает богатство и разнообразие эмоциональной жизни: источником чувств становится не только настоящее, но и прошедшее.
На уровне здравого смысла очевидно, что между эмоциями и памятью существует связь. Общеизвестно, что все мы очень четко и подробно запоминаем эмоционально насыщенные события. Люди престарелого возраста помнят, как они узнали новости об окончании Второй мировой войны и вероломном убийстве Джона Кеннеди. Большое количество людей в Соединенном Королевстве и многие люди во всем мире всегда будут помнить, при каких обстоятельствах они узнали о смерти принцессы Дианы. Кроме отличного воспроизведения в памяти главного события, запоминаются также другие второстепенные подробности.
В этой работе будет показано, что люди запоминают особые или необычные события, и что эмоция, связанная с событием, запоминалась с большей вероятностью и могла облегчать воспроизведение в памяти реально существующего события, а также, что эмоции оказывают влияние на процесс запоминания и что влияние положительных и отрицательных эмоций различно. Будут приведены исследования, которые прольют свет в чем же состоит это влияние – способствуют ли положительные эмоции сохранению воспоминаний, или же отрицательные эмоции стирают их? А может быть, имеют место оба процесса?
Будет представлены в качестве ознакомления теоретические воззрения на вопрос об эмоциях таких учёных как Джемс и Ланге, П.Милнер, П.Фресс, А. Н. Леонтьев, Д. О. Хеббу, П. В. Симонов, Л. Фестингер, С. Шехтер, Плутчик, Фрейд, Спенсер Вундт и Даффи, а также представлена когнитивная схема эмоций. Также будет рассмотрен вопрос о разделении эмоции на положительные и отрицательные, на позитивные и негативные.
Память о чувствах и эмоциях может сохраняться даже дольше чем интеллектуальная память о конкретных событиях, о чём подробнее будет сказано в этой работе. Мы расскажем о процессах, через которые проходит любой человек чтобы запомнить нужную информацию, а впоследствии ее воспроизвести, таких как запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Рассмотрим несколько теорий, почему происходит забывание, а также некоторые закономерности в механизме памяти, которые обобщил и вывел немецкий ученый Г.Эббингауз.
Целью работы является выявление особенностей эмоциональной памяти человека.
Задачи работы:
• Теоретический анализ литературы по проблеме памяти
• Выявление особенностей взаимосвязи памяти и эмоций
• Определение особенностей эмоциональной памяти
Предмет: эмоциональная память
Объект: взаимосвязь эмоций и памяти человека
В качестве метода исследования использовался теоретический анализ литературыЛитература1. Анохин П.К. Эмоции // Психология эмоций: Тексты. М., 1993. -300с.
2. Блюм Д. Психоаналитические теории личности – М., 1999. – 247с.
3. Былкина Н.Д., Люсин Д.В. Развитие представлений детей об эмоциях в онтогенезе // Вопросы психологии 2000.-№5.
4. Вартанян Г.А., Петров Е.С. Эмоции и поведение. - Л., 1989. – 240с.
5. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций: Тексты. М., 1993 . – 496с.
6. Громова Е.А. Эмоциональная память и ее механизмы. - М., 1980. – 120с.
7. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. – 432с.
8. Джемс У. Психология. – М., 1991. – 368с.
9. Зейгарник Б.В. Воспроизведение незавершенных и завершенных действий // Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти. М., 1979. -120с.
10. Изард К. Е. Эмоции человека. - Санкт-Петербург, 2000. – 460с.
11. Каменский А. У человека не одна память //Комсомольская правда 16.01.2001.
12. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции // Психология эмоций: Тексты. М., 1993.- 240с.
13. Лобанов А.П. Психология когнитивных процессов. Учеб. пособие. – Мн.: ОО ЦРТО «Диаль», 2006. – 240 с.
14. Лобанов А.П. Психология памяти: Учеб.-метод. Пособие / А.П. Лобанов. – Мн.: БГПУ, 2007. – 48с.
15. Лушникова А. У памяти еще много тайн //Наука и жизнь №2. 1998.
16. Немов Р.С Психология Книга 1 Москва 1999. – 394с.
17. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. -- М., 1979. – 392с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. -- Т. I. -- М., 1989. – 400с.
19. Симонов П.В. Информационная теория эмоций // Психология эмоций: Тексты. М., 1993. - 203
20. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций. - М., 1981. – 215с.
21. Шаталов В.В. Память и возможности ее развития, Киев 1997.- 120с. Флорес Ц. Хрестоматия по общей психологии // Психология памяти--МГУ, 1979. – 252с.
22. Эббингауз Г. Хрестоматия по общей психологии // Психология памяти--МГУ, 1979. – 252с.
23. Ясперс Карл, Общая психопатология, “Практика”, Моска 1997 – 1056с.
|
|
