, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Исторические перспективы педагогических идей А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого и В.Н. Сороки-Росинского

Тема/Вариант	Исторические перспективы педагогических идей А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого и В.Н. Сороки-Росинского
Предмет	Педагогика
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	13
Дата поступления	12.12.2012

600 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. Исторические перспективы педагогических идей 4 2. Основные педагогические идеи А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого и В.Н. Сороки-Росинского 6 3. След А.С. Макаренко в современной педагогике 10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение

Существенен вклад в становление педагогической психологии представителя зарождавшейся в то время социальной педагогики С. Т. Шацкого (1878–1934), разработавшего целостную концепцию гуманизации и демократизации воспитания в процессе социализации человека. С.Т. Шацкому принадлежит одна из моделей педагога, в которой соединены обобщенные требования, к его личности и профессиональной компетентности как субъекта социально-педагогической деятельности.

Литература

1. Варенова Т.В. Краткая история педагогики. – Мн., 2004. 2. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 480с. 3. Костантинов Н.А. и др. История педагогики. – М., 1982. 4. Лишин О.В. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ. – М.: Институт практической психологии, 1997. 5. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учеб. для студ. вузов: в 2 книгах.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002 г.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте