СодержаниеВведение 3
Глава 1 Понятие самоактуализации 5
Глава 2 Теория мотивации Маслоу 19
Глава 3 Пути самоактуализации личности 24
Заключение 30
Список литературы 31ВведениеПроблема самоактуализации личности имеет в психологии не очень большую, но довольно яркую историю. Эту проблему начали разрабатывать лишь в послевоенное время, но уже к концу 60-х гг. она «стала неотъемлемой частью интеллектуального ландшафта Запада». Теории самоактуализации А. Маслоу и К. Роджерса давно перешагнули границы психологической науки и оказывают немалое влияние на умы сотен тысяч и миллионов людей .
Теория самоактуализации является ключевым системообразующим элементом гуманистического направления в психологии и педагогике. Основополагающей для гуманистического направления является идея о том, что осознанное стремление к максимально возможному раскрытию своего человеческого потенциала и его реализации в практической жизнедеятельности на благо общества путем самоактуализации является необходимым фактором полноценного развития человека.
Абрахам Маслоу, основатель и лидер гуманистического течения в послевоенной западной (в первую очередь американской) психологии, по праву считается не только одной из самых крупных, но и одной из самых интересных фигур в психологии XX столетия. Разрабатывая идею самоактуализации на протяжении трех десятилетий, Маслоу сделал ее краеугольным камнем не только теории личности, но и, пожалуй, целой философско-мировоззренческой системы, что и явилось причиной стотысячных тиражей его книг. Автором еще одной теории самоактуализации в современной литературе принято считать Карла Роджерса, однако у него в отличие от Маслоу идея самоактуализации не выступает краеугольным камнем его построений: К. Роджерс рассматривает вопросы мотивации (и в том числе самоактуализацию) в контексте общей теории личности, тогда как Маслоу, напротив, рассматривает личность в контексте теории мотивации, т. е. самоактуализации.
В своих работах Маслоу затронул очень много насущных жизненных проблем, которые интересуют каждого человека: творчество, любовь, нравственные ценности, воспитание личности, совершенствование общества и др. Круг его интересов был широк, и его взгляды на каждую из этих проблем заслуживают отдельного анализа, в котором критика должна сочетаться с выделением того позитивного вклада, который внес Маслоу в разработку каждой из названных проблем.
М.Б. Смит выделил три основных контекста, в которых Маслоу разрабатывал идею самоактуализации: 1) самоактуализирующиеся личности; 2) предельные переживания (peak-experiences) трансцендентных ценностей, 3) самоактуализация как процесс развития .
В рамках же курсовой работы мы считаем необходимым выделить следующие три аспекта по проблеме самоактуализации личности: а) сущность самоактуализации и близких к нему понятий; б) содержание теории мотивации А. Маслоу; в) пути самоактуализации человека.
Все выше обозначенное определяет актуальность темы курсовой работы.
Цель данной курсовой работы — содержательно раскрыть понятие самоактуализации. Достижение данной цели несет в себе достижение следующих задач:
1. провести теоретический обзор и анализ учебной литературы источников по проблеме исследования;
2. раскрыть сущность самоактуализации и сходных к нему понятий;
3. раскрыть содержание теории мотивации А. Маслоу;
4. привести пути самоактуализации человека.
Объект исследования – личность.
Предмет – процесс самоактуализации.ЗаключениеРабота по теме курсовой работы существенно обогатила и расширила знания автора по проблеме самоактуализации личности. Были решены задачи:
1. проведен теоретический обзор и анализ учебной литературы источников по проблеме исследования;
2. раскрыта сущность самоактуализации и сходных к нему понятий;
3. раскрыто содержание теории мотивации А. Маслоу;
4. указаны пути самоактуализации человека по А. Маслоу.
Возникновение и формулирование основных принципов теории самоактуализации связано с именем американского психолога А. Маслоу. В центре ее внимания – понятие становления личности, представление о необходимости максимальной творческой самореализации, что и означает истинное психическое здоровье.
Тенденция к самоактуализации, по К. Роджерсу, есть проявление глубинной тенденции к актуализации.
Маслоу давал несколько характеристик и определений самоактуализации, одно из них - стремление человека к самовоплощению, к актуализации заложенных в нем потенций, проявляющееся в стремлении к идентичности.
Самоактуализация и самореализация являются двумя неразрывными сторонами одного процесса, процесса развития и роста, результатом которого является человек, максимально раскрывший и использующий свой человеческий потенциал, самоактуализировавшаяся личность.
Обобщающее (наиболее полное) определение самоактуализации выглядит так: Самоактуализация – это переживание, всепоглощающее, яркое, самозабвенное; это процесс, это выбор в каждой ситуации в пользу роста; подразумевает, что есть некая «самость», подлежащая «актуализации»; это честность и принятие на себя ответственности за свой выбор; честность и свобода в выражении своих прав, нонконформизм; это не только конечная станция, но и само путешествие и движущая сила путешествия; это не погоня за высшими переживаниями, они сами настигают человека, если он этого заслужил.
Теория мотивации Маслоу имеет иерархическую структуру, в ней выделяются следующие уровни:
5: Потребности, связанные с самоактуализацией, или потребности личной состоятельности.
4: Потребности, связанные с уважением других и самоуважением.
3: Потребности, связанные с любовью и приятием, – в аффективных отношениях с другими, во включенности в группу; потребность любить и быть любимым.
2: Потребности, связанные с безопасностью, – в уверенности, порядке, структурированности, предсказуемости окружения.
1: Базовые физиологические потребности.
А. Маслоу выделял восемь путей самоактуализации Во-первых, самоактуализация означает полное, живое и бескорыстное переживание с полным сосредоточением и погруженностью. Во-вторых, само слово «самоактуализация» подразумевает наличие «Я», которое может актуализироваться. Человек – это не податливый воск. Он всегда уже есть нечто, по меньшей мере, некоторая стержневая структура. В-третьих, необходимо представить себе жизнь как процесс постоянного выбора. В каждый момент имеется выбор: продвижение или отступление. Либо движение к еще большей защите, безопасности, боязни, либо выбор продвижения и роста. В-четвертых, когда вы сомневаетесь в чем-то, старайтесь быть честными, не защищайтесь фразой: «Я сомневаюсь». Часто, когда мы сомневаемся, мы бывает неправдивы. Обращаясь к самому себе, требуя ответа, - это значит взять на себя ответственность. В-пятых, человек не может сделать хороший жизненный выбор, пока он не начинает прислушиваться к самому себе, к собственному Я в каждый момент своей жизни. В-шестых, самоактуализация – это не только конечное состояние, но также непрерывный процесс актуализации своих возможностей. В-седьмых, высшие переживания – это моменты самоактуализации. В-восьмых, найти самого себя, раскрыть, что ты собой представляешь, что для тебя хорошо, а что плохо, какова цель твоей жизни – все это требует разоблачения собственной психопатологии.Литература1. Адлер А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проспект, 1997
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М.: Наука, 2000
3. Маслоу А. Психология бытия. М.: \"Рефл-бук\" – К.: \"Ваклер\", 1997.
4. Маслоу А. Мотивация и личность. Перевод А.М.Татлыбаевой. – СПб.: Евразия, 1999.
5. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. – СПб.: Евразия, 1997
6. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты. – М., 1982.
7. Леонтьев Д.А. Развитие идеи самоактуализации в работах А. Маслоу. // Вопросы психологии. – 1985. - №3. – С. 150 – 158.
8. Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. – М.: Международная педагогическая академия, 2001.
9. Гуманистическая и трансперсональная психология. / Сост. К.В. Сельченок. – М.: АСТ, 2000.
10. Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. / Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. - М.: Смысл, 1997.
11. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Прогресс, 1998
12. Роджерс К. Клиенто-центриролванная терапия. – Киев, 1997
13. Братусь Б.С. Русская, советская, российская психология: Конспективное рассмотрение. – М.: Флинта, 2000
14. Гуманистическая и трансперсональная психология: Хрестоматия. - / Сост. К.В. Сельченок. – М.: АСТ, 2000
15. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000
16. Левин К. Теория поля в социальных науках. – СПб.: Речь, 2000
17. Леонтьев Д.А. Методики изучения ценностных ориентаций. – М., 1992
18. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). – М., 1992
19. Петровский В.А. Личность в психологии – Р.-н.-Д.: Феникс, 1996
20. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: Инфра-М, 1998.
21. Практическая психология образования. – Под ред. И.В. Дубровиной – М.: Сфера, 1998
22. Психология личности в трудах зарубежных психологов - /Сост. А.А. Реан, СПб.: Питер, 2000
23. Психология личности в трудах отечественных психологов - /Сост. Л.В. Куликов – СПб.: Питер, 2000
24. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. - /Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.:Смысл, 1997
25. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1998
26. Рубинштейн С.Л. Человек и мир, - М.: Наука, 1997
27. Эрикссон Э. Детство и общество. – СПб.: Летний сад, 2000
28. Эрикссон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Прогресс, 1996
29. Эфроимсон В.П. Гениальность и генетика. – М.: Русский мир, 1998
30. Юнг К. Сознание и бессознательное. – СПб.: Университетская книга, 1997
31. Ясперс К. Общая психопатология. – М.: Практика, 1997
|
|
