Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста.
Предмет
Педагогика
Тип работы
курсовая работа
Объем работы
36
Дата поступления
12.12.2012
900 ₽
Содержание
Введение\r\nГлава 1. Теоретические основы социально-нравственного воспитания дошкольников\r\n1.1. Психолого-педагогический аспект социально-нравственного воспитания\r\n1.2. Средства и методы социально-нравственного воспитания дошкольников\r\n1.3. Анализ комплексных и парциальных программ по данной теме\r\nВыводы по 1 главе\r\nГлава 2. Социально-нравственное воспитание в практике работы ДОУ\r\n2.1. Диагностики социально-нравственного развития дошкольников\r\n2.2. Анализ опыта работы ДОУ по материалам педагогической практики\r\nВыводы по 2 главе\r\nЗаключение\r\nСписок использованной литературы
Введение
Актуальность. Дошкольный возраст – время активного вхождения ребенка в широкий социальный мир, установления разнообразных взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, пробуждения гуманных чувств. По мнению Т.И. Бабаевой , именно в этом возрасте необходимо задать нравственные ориентиры социального развития ребенка. Она подчеркивает неразрывную связь процесса социально-нравственного развития ребенка.\r\nВ настоящее время все большее количество детей в детских садах нуждается в коррекционной работе психологов. Причиной является не-умение детей взаимодействовать друг с другом, со взрослыми, нежелание принимать и следовать нравственным нормам поведения. По мнению Е.В. Рылеевой, многие воспитатели забыли, что дошкольный возраст является ответственным этапом детства . Высокая сензитивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития и воспитания ребенка.