|
СодержаниевведениеrnГлава 1. Влияние жизненных ценностей на развитие самосознания личности rn1.1. Ценности, рост и здоровьеrn1.2. Убеждения и ценностные ориентации личностиrn1.3. Раскрытие основных понятий самосознания личностиrn1.4. Уровни строения самосознанияrnГлава 2. Исследование процесса изменения жизненных ценностей в результате заболевания rn2.1. Методы исследованияrn2.2. Результаты исследованияrnЗаключениеrnСписок литературыВведениеЛичность — феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Структура личности — целостное системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивида, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение как поведение сознательного субъекта деятельности и общения.rnЛичность — саморегулируемая динамическая функциональная система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека.rnЖизненные ценности личности - ее интегральное и генерализированное свойство. Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности, относительно независимых от текущих ситуаций. Характеризуется интересами, склонностями, убеждениями и идеалами личности, выражающими ее мировоззрение. Выражается в гармоничности и непротиворечивости знаний, отношений и господствующих мотивов поведения и действий личности. Проявляется в мировоззрении, духовных потребностях и практических действиях.rnВ структуре жизненных ценностей большая роль принадлежит идейной убежденности, отражающей не только знание действительности, но и признание их правильными и субъективно важными для деятельности. Жизненные ценности — это синтез знаний, а также интеллектуальных, эмоциональных и волевых проявлений личности, основа единства идеи и действия.rnСамосознание — как высший уровень развития сознания — основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и действиях. Коротко самосознание можно определить как образ себя и отношение к себе. Эти образ и отношение неразрывно связаны со стремлением к самоизменению, самоусовершенствованию. И одна из высших форм работы самосознания — попытки найти смысл собственной деятельности, что нередко вырастает в поиск смысла жизни.rnМоментом рождения самосознания был тот, когда человек впервые задал себе вопрос, что за силы дают ему возможность творить, исследовать и подчинять себе мир, какова природа его разума, каким законам подчиняется его душевная жизнь. Кратко это событие можно выразить так: если раньше мысль человека направлялась на внешний мир, то теперь она обратилась на саму себя. Человек отважился с помощью мышления начать исследовать само мышление. Итак, главные функции самосознания — это познание себя, усовершенствование себя и поиск смысла жизни. rnГипотеза: осознание человеком своего критического положения является условием для переоценки жизненных ориентиров.rnЦель работы: рассмотреть влияние жизненных ценностей на развитие самосознания личности в критический период жизни. rnЗадачи исследования:rn- изучение теоретического материала по теме ценностных ориентаций и самосознания личности;rn- описать изменение ценностных ориентаций личности в критический период жизни, их влияние на самосознание личности;rn- эмпирически проследить изменения жизненных ценностей и самосознания личности в период заболевания.rnОбъект исследования: психологическая характеристика личности.rnПредмет исследования: изменение ценностных ориентаций в результате перенесенного заболевания.ЗаключениеВажнейшим условием выработки ценностных ориентации личности служит включение усваиваемых знаний (нравственных, политических, правовых, эстетических и др.) в структуру способа личной ориентировки на высшем уровне (в акты целеполагания), выступает как общая закономерность, которая характеризует особенности выработки собственных ценностей. rnПостроение понятийного аппарата проблемы, путем выделения в качестве системообразующего признака значение той функции (роли), которую выполняют в структуре социально-ориентировочной деятельности \\\"знания\\\", \\\"взгляды\\\", \\\"ориентации\\\", \\\"убеждения\\\", \\\"мотивы\\\", \\\"установки\\\" (стоящие за ними явления) дает возможность сформулировать психологические принципы убеждений и ориентации личности на достаточно строгой концептуальной основе. Этому способствует и новый подход к классификации уровней сформированности ценностей в зависимости от функции, выполняемой включенной в их содержание ценностью и характером личностного смысла, который придается использованию этой ценности в регулирующей функции, функция (роль) выражает здесь степень включенности данной ценности (знания) в структуру способа личной ориентировки. Характер личностного смысла в меру личной значимости, придаваемой использованию этой ценности (знания) в регулирующей функции: императивный, реализующий момент целесообразности, или личностный, выражающий принцип \\\"внутреннего долженствования\\\".Литература1. Барышков В.П. Аксиология личностного бытия. Саратов, 2001.rn2. Диянова З.В. Самосознание личности. Иркутск, 1993.rn3. Дуранов М.Е. Теоретические и методические предпосылки формирования направленности личности. Челябинск, 2000.rn4. Залесский Г. Е. Психодиагностика убеждений и ориентаций личности. М., 1996.rn5. Костылев В.С. В мире человеческих ценностей. М., 1997.rn6. Крюков В.В. Основные концепции теории ценностей. Новосибирск, 2003.rn7. Маслоу А. По направлению к психологии бытия. М., 2002.rn8. Погрешаева Т.А, Самосознание личности в свободное время. Саратов, 1999.rn9. Ремизов В.А. Культура личности. М., 2002.rn10. Худобина Е.Ю. Психология внутреннего диалога. Ульяновск, 1996.
|
|
