|
СодержаниеСодержание\r\nГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ 7\r\n1.1 ТИПЫ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ПРОФИЛИ БРАКА 7\r\n1.2 КОНФЛИКТ И ДИНАМИКА СЕМЕЙНОГО РАЗВИТИЯ. 10\r\n1.3 ВНУТРИСЕМЕЙНАЯ РОЛЕВАЯ СТРУКТУРА 18\r\nГЛАВА II. СУЩНОСТЬ СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ 26\r\n2.1. ПРЕДПОСЫЛКИ СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ 26\r\n2.2 ПРИЧИНЫ СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ 29\r\n2. 3 Механизм супружеского конфликта 32\r\n2.4. Разрешение супружеских конфликтов 38\r\nГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 43\r\nСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 104\r\nПРИЛОЖЕНИЯ 112ВведениеВведение\r\nТолько те семейные и общественные отношения и могут быть крепки, которые вытекают из внутреннего убеждения и оправдываются добровольным, разумным согласием всех в них участвующих.\r\nН. А. Добролюбов\r\n\r\nВ течение последних десятилетий в социальной психологии возник стойкий интерес к проблеме конфликта. Причем сам конфликт перестал рассматриваться однозначно, как сугубо негативное явление, все больше стали говорить о позитивном значении конфликта для жизни групп, о конструктивных конфликтах и т.д. Огромное значение проблематика конфликтов имеет и для решения социально-психологических проблем семьи. Конфликт – это обязательный компонент семейной жизни. Независимо от того, насколько счастливыми в браке являются супруги, всегда найдется повод для столкновения интересов, противостояния сторон.\r\nПроблемы семьи давно привлекают внимание ученых. По мнению отечественных психологов Г. М. Андреевой, А. В. Петровского, социально-психологическая работа с семьей является важной задачей, от решения которой находится в принципиальной зависимости будущее страны.\r\n Социально-психологические основы работы с малой социальной группой и коллективами исследовали отечественные психологи: Акопов Г. В., А. И. Донцов, С. Г. Елизаров, А.Л. Журавлев, Я. Л. Коломинский, Ю. А. Лунев, Б. Д. Парыгин, А. В. Петровский, К. К. Платонов, С. В. Сарычев, Л. И. Уманский, А. С. Чернышев, В. В. Шпалинский. \r\n Л. И. Уманский установил, что психологическая структура контактной группы, как коллектива, актуализируется и реализуется только в ее жизни и деятельности. Именно в жизнедеятельности группа реально и динамично функционирует , а ценности семейной группы подтверждаются и реализуются только в совместном бытии ее членов.\r\nОтечественные специалисты по работе с семьей (М. С. Мацковский, А. Г. Харчев, Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкий) указывают на необходимость социально-психологической помощи семье, особенно на первых этапах ее существования, когда семейная группа обладает недостаточным \\\"запасом\\\" психологической надежности. Однако подходы, реализуемые семейными психотерапевтами, ориентированы на единичные семьи. Это в ряде случаев не обеспечивает стабильности семейных групп.\r\nК проблемам семьи также обращались зарубежные психологи: Э. Берн (1992), К. Рудестам (1993), Н. Пезешкиан (1993), В. Сатир (1987). Наиболее продуктивным видится психоаналитическое направление изучения мотивации, формирующей жизненный путь и брачно-семейные отношения. Существенным нам представляется положение о том, что именно родительская семья и особенности детско-родительских отношений являются важнейшими для проявления психической активности и направленности личности, реализуемых, в том числе, и в супружеской семье.\r\nПродолжением идей психоаналитического направления является теория транзактного анализа Э. Берна, который исследовал личность с позиций ее уровней, которые были сформированы на различных этапах онтогенеза. Самыми частыми проявления трудностей развития являются так называемые игры, то есть сложные коммуникативные акты, преследующие цель получения бессознательных психологических \\\"выгод\\\".\r\n Изучение семейных взаимоотношений осложнено многими факторами:\r\n• Во-первых, сложностью семьи как социальной и психологической системы. Семья включает в себя большое число всевозможных отношений и взаимосвязей, для формирования которых имеют значение личностные особенности членов семьи, ее социальное окружение, обычаи, традиции, социально-экономические условия и т.д.\r\n• Во-вторых, отсутствием единого подхода к проблемам семьи, единого понимания ее сущности и структуры. Пока не выработана общая теория, которая могла бы стать основой для изучения семьи, вместо нее имеется значительное количество школ, течений и направлений с различными, нередко трудно сопоставимыми подходами.\r\n• В третьих, тем, что предметом семейно психологии является та область социальной жизни, которая подвержена влиянию социальных стереотипов, и представление, о которой испытывает значительное воздействие обыденного опыта. Каждый человек имеет свой собственный семейный опыт и зачастую исходит только из него, пытаясь понять, что такое семейные отношения вообще.\r\n И, конечно, изучение семьи осложняется скрытностью (интимностью) многих происходящих в семье событий, а так же их изменчивостью, отсутствием четких контуров.\r\n В связи с этим актуальность исследования факторов, влияющих на качество брака, для всесторонней диагностики и коррекции семейных отношений при оказании психологической помощи семье резко возрастает. Анализ литературы показывает, что можно выделить общие черты, свойственные семьям в изменяющемся обществе: падение рождаемости, усложнение межличностных отношений, рост разводов. Вместе с тем в большинстве работ, посвященных семье, она рассматривается как относительно закрытая система, имеющая слабую связь с окружающими институтами, организациями и даже группами.\r\n Проведенные в 1987 году исследования Г.К. Ушакова доказали, что именно семейные события гораздо в большей степени значимы для людей, чем внешне аналогичные события в сфере трудовой деятельности, соседских отношений и др. Семье отводиться ведущая роль в системе взаимоотношений личности. На ранних стадиях она - единственная, а позднее одна из наиболее значимых социальных групп, в которые включен индивид. От того, какие отношения между супругами, царит ли в семье взаимопонимание, уважение, телесная и духовная гармония, зависит успешность самореализации личности в социуме.\r\nВ.Сатир отмечала, что напряжение и труд ежедневной работы на производстве не оставляют возможности тратить много времени и усилий на отношения в семье, но, как практикующий психотерапевт, она убеждена, что хорошо налаженные семейные отношения – это вопрос выживания, вопрос первостепенной жизненной важности .\r\nСупружеские отношения не могут оставаться неизменными. Они либо поступательно развиваются, либо движутся вспять, расцветают или \\\"увядают\\\". Их следует лелеять, приспосабливать к переменам, к особенностям нового опыта - иначе они гибнут. Поскольку равновесие в семье с каждой новой фазой жизненного цикла переходит на новый уровень, соответственно должна меняться и диагностическая тактика. Сама по себе диагностика супружеских расстройств довольно сложна и определяется тем, какой видится данная проблема тем или иным людям с различными интересами и целями, с собственной точкой зрения, что подтверждает актуальность избранной темы.\r\n Объектом исследования выступают супружеские конфликты.\r\nПредмет исследования – причины семейного конфликта,\r\nЦель исследования: исследование основных причин конфликтов в семье.\r\nДля достижения указанной цели необходимо решить ряд задач:\r\n• исследовать теоретические аспекты развития супружеских отношений;\r\n• выявить причину, способы разрешения супружеских конфликтов;\r\n• провести комплекс диагностических методик;\r\nГипотеза исследования: Супружеские конфликты возникают в результате рассогласованности представлений супругов относительно реализации собственных потребностей, потребностей партнера и ожиданий по отношению к партнеру. Вследствие этого выявление причин, провоцирующих возникновение и развитие супружеских конфликтов, повышает эффективность профилактики дестабилизации и распада супружеских отношений.\r\nБаза проведения исследования: кабинет семейного консультирования.\r\nВ исследовании применялись психодиагностические методики: \r\n1. Тест «Стиль поведения в конфликте» К.Томаса;\r\n2. Методика «Удовлетворённость браком»;\r\n3. Методика «Удовлетворенность отношениями в паре»;\r\n4. Проективная методика «Дом-дерево-человек»;\r\n5. Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке».ЗаключениеЗаключение\r\n\r\nИтак, подводя итоги, можно сделать следующие выводы. Проведенное теоретическое и эмпирическое исследование природы конфликта в диаде «супруг-супруга» показало:\r\nПроблема исследования имеет теоретическую и практическую значимость.\r\nКонфликты существенно различаются в разных семьях по характеру и частоте, а главное, по умению супругов их разрешать, по культуре поведения в конфликтной ситуации.\r\nКонфликты в семье могут создавать психотравмирующую обстановку для супругов, их детей, родителей, в результате чего они приобретают ряд отрицательных свойств личности. В конфликтной семье закрепляется отрицательный опыт общения, теряется вера в возможность существования дружеских и нежных взаимоотношений между людьми, накапливаются отрицательные эмоции, появляются психотравмы. Психотравмы чаще проявляются в виде переживаний, которые в силу выраженности, длительности или повторяемости сильно воздействуют на личность. Выделяют такие Психотравмирующие переживания, как состояние полной семейной неудовлетворенности, “семейная тревога”, нервно-психическое напряжение и состояние вины.\r\nСостояние полной семейной неудовлетворенности возникает в результате конфликтных ситуаций, в которых проявляется заметное расхождение между ожиданиями индивида по отношению к семье и ее действительной жизнью. Выражается в скуке, бесцветности жизни, отсутствии радости, ностальгических воспоминаниях о времени до брака, жалобах окружающим на трудности семейной жизни. Накапливаясь от конфликта к конфликту, такая неудовлетворенность выражается в эмоциональных взрывах и истериках.\r\nСемейная тревога чаще проявляется после крупного семейного конфликта. Признаками тревоги являются сомнения, страхи, опасения, касающиеся прежде всего действий других членов семьи.\r\nНервно-психическое напряжение — одно из основных психотравмирующих переживаний. Оно возникает в результате:\r\n• создания для супруга ситуаций постоянного психологического давления, трудного или даже безвыходного положения;\r\n- создания для супруга препятствий для проявления важных для него чувств, удовлетворения потребностей;\r\n• создания ситуации постоянного внутреннего конфликта у супруга.\r\nПроявляется в раздражительности, плохом настроении, на рушениях сна, приступах ярости.\r\nСостояние вины зависит от личностных особенностей супруга. Человек чувствует себя помехой для окружающих, виновником любого конфликта, ссор и неудач, склонен воспринимать отношения других членов семьи к себе как обвиняющие, укоряющие, несмотря на то, что в действительности они такими не являются.\r\nРазработано много рекомендаций по нормализации супружеских взаимоотношений, предупреждению перерастания спорных ситуаций в конфликты В. Владин, Д. Капустин, И. Дорно, А. Егидес, В. Левкович, Ю. Рюриков). Большинство из них сводится к следующему:\r\nСтарайся не копить ошибки, обиды и “грехи”, а сразу реагируйте на них. Это исключит накопление отрицательных эмоций. Исключи сексуальные упреки, так как они не забываются. Не делайте замечаний друг другу в присутствии других (детей, знакомых, гостей и т.д.).\r\nНикогда не обобщай даже явные недостатки супруга, веди разговор только о конкретном поведении в конкретной ситуации.\r\n В семейной жизни иногда лучше не знать правду, чем во что бы то ни стало пытаться установить истину. Старайтесь находить время для того, чтобы хотя бы иногда отдохнуть друг от друга. Это поможет снять эмоционально-психологическую перенасыщенность общением.\r\nКонструктивность разрешения супружеских конфликтов, как никаких других, зависит в первую очередь от умения супругов понимать, прощать и уступать и во вторую очередь - о локальности протекания конфликта. Не втягивайте в конфликт друзей и близких.\r\nОтдельно стоит остановиться на таком радикальном способе разрешения супружеских конфликтов, как развод. По мнению психологов, ему предшествует процесс, состоящий из трех стадий: а) эмоциональный развод, выражающийся в отчуждении, безразличии супругов друг к другу, утрате доверия и любви; б) физический развод, приводящий к раздельному проживанию; в) юридический развод, требующий правового оформления прекращения брака.\r\nМногим развод приносит избавление от враждебности, неприязни, обмана и того, что омрачало жизнь. Конечно, он имеет и негативные последствия. Они различны для разводящихся, детей и общества. Наиболее уязвима при разводе женщина, у которой обычно остаются дети. Она больше, чем мужчина, подвержена нервно-психическим расстройствам.\r\nНегативные последствия развода для детей гораздо значительнее по сравнению с последствиями для супругов. Ребенок теряет одного (подчас любимого) родителя, ибо во многих случаях матери препятствуют отцам встречаться с детьми. Ребенок часто испытывает давление сверстников по поводу отсутствия у него одного из родителей, что сказывается на его нервно-психическом состоянии. Развод ведет к тому, что общество получает неполную семью, увеличивается число подростков с отклоняющимся поведением, растет преступность. Это создает для общества дополнительные трудности.\r\nДанные, полученные в результате исследования, могут быть использованы социальными педагогами, практическими психологами, семейными психотерапевтами, а также самими молодыми людьми.\r\nДля проведения семейного консультирования психолог должен обладать не только разносторонними профессиональными знаниями, но и обязательно соблюдать определенные этические правила по отношению к посетителю. Психолог-консультант обязан создать атмосферу доверительных, доброжелательных отношений с посетителем. Он должен хранить тайну посетителя, уважать его личность, внимательно и заинтересованно относиться ко всем его проблемам, полностью исключать субъективные оценочные высказывания об обсуждаемых с посетителем вопросах или участниках ситуации, не применять прямого воспитательного давления. \r\nВ научно-методической литературе, рассматривающей принципы проведения семейного консультирования, рекомендуется следующая схема индивидуальной работы консультанта с супружеской парой: \r\n1. Определить мотивы мужа и жены для сохранения брака. \r\n2. Предоставить возможность каждому из супругов полностью раскрыть свое отношение к сложившейся семейной ситуации. \r\n3. Выработать положительную терапевтическую установку брачных партнеров друг к другу. \r\n4. Изучить историю брака и основные характеристики супружеских отношений. \r\n5. Сформировать представление о положительных и отрицательных чертах характера мужа и жены. \r\n6. Определить способность мужа и жены к сопереживанию и сочувствию. \r\n7. Получить информацию о факторах, сопутствующих супружеским разногласиям. \r\n8. Изучить модели взаимодействия и взаимоотношений супругов. \r\n9. Получить представление о сексуальной жизни супругов. \r\n10. Объяснить мужу и жене, что в процессе консультирования супруги должны сосредоточить все свое внимание на настоящем и будущем их отношений. \r\nОсобое значение в семейном консультировании имеет вопрос о выборе методов получения информации о конкретной супружеской паре, так как от точности и полноты информации зависит постановка диагноза, выбор направления коррекционной работы и ее эффективность. Характер супружеских отношений во многом зависит от степени согласованности семейных ценностей мужа и жены и ролевых представлений о том, кто и в какой степени отвечает за реализацию определенной семейной сферы. Адекватность ролевого поведения супругов зависит от соответствия ролевых ожиданий (установка мужа и жены на активное выполнение партнером семейных обязанностей) ролевым притязаниям супругов (личная готовность каждого из партнеров выполнять семейные роли).\r\nБыли решены задачи исследования: установление причин конфликтности и выработка методики превращения конфликтов из деструктивных в продуктивные.\r\n1. Анализ итоговой таблицы и последующие личные беседы с испытуемыми показали, что причинами возникновения конфликтных ситуаций в молодых семьях чаще всего являются: \r\n• поведение супруга (супруги), его отношение к жене (мужу);\r\n• грубость супруга (супруги), конфликтность;\r\n• нежелание супруга (супруги) помогать в домашних делах;\r\n• бытовая неустроенность;\r\n• недостача внимания к супруге (супругу);\r\n• нереализованные ожидания и неудовлетворенные потребности, связанные с семейной жизнью;\r\n• разные взгляды на супружескую жизнь.\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n2. Выработаны методы превращения деструктивных конфликтов в семье в продуктивные:\r\n\r\nНе следует Следует\r\n1. Извиняться раньше времени 1. Ссориться наедине, без свидетелей\r\n2. Уклоняться от спора, третировать молчанием или заниматься саботажем 2. Ясно сформулировать проблему и повторить аргументы другого своими словами\r\n3. Использовать ваше интимное знание другого человека для ударов ниже пояса и издевательств 3. Раскрыть ваши позитивные и негативные чувства\r\n4. Притягивать не относящиеся к делу вопросы 4. С готовностью выслушивать отзывы о своем поведении\r\n5. Симулировать согласие или обиду 5. Выяснить, в чем вы сходитесь и в чем расходитесь, и что из этого наиболее значимо для каждого из вас\r\n6. Объяснять другому, что он чувствует 6. Задавать вопросы, которые помогут другому подобрать слова для выражения своих интересов\r\n7. Нападать косвенно, критикуя кого-либо или что-либо, представляющее ценность для другого 7. Ждать, пока спонтанная вспышка стихнет, не отвечая тем же\r\n8. Подкапываться под другого, усиливая его неуверенность или угрожая бедой 8. Выдвигать позитивные предложения по взаимному исправлению\r\n9. Не опускайтесь. Не щеголяйте друг перед другом в нижнем белье, и в прямом, и в переносном смысле 9. Уважать себя\r\n10. Оценивать поступки второго супруга без учета мотивов, побудивших его к ним 10. Забыть про ревность и подозрительность, а также научиться слушать и слышать супруга, становиться на его место\r\n11. Преувеличивать собственные способности и достоинства, считать себя всегда и во всем правым 11. С самых первых дней семейной жизни понять, осмыслить и освоить роли жены и мужа. В чем-то нужно ограничить себя, от чего-то привычного отказаться, чем-то не очень приятным заняться и т.д.\r\n\r\nИтак, методики наметили основные проблемы в семьях: недостаток понимания в той или иной степени, неудовлетворенность браком, конфликтность супругов, нежелание раскрываться перед супругом (супругой) и при этом потребность в тепле, любви. Тот факт, что многие испытуемые отнеслись к испытаниям серьезно, задумались над его результатами, показывает их стремление разрешить возникшую ситуацию. В данном случае им предлагается воспользоваться приведенной выше методикой. Остальные же, вероятно, привыкли убегать от проблем, закрывать глаза на них. Такое поведение может лишь усугубить ситуацию.\r\nВ целом следует отметить, что, с одной стороны, наличие всех этих проблем в семьях свидетельствует о том, что они часто сталкиваются с конфликтами, а с другой – способствует их возникновению. Выход из этого замкнутого круга заключается в том, чтобы задуматься над этой ситуацией, поговорить. При этом не следует забывать о тактике и уважении к супругу. Все это должно способствовать нахождению взаимопонимания в молодых семьях и направлению конфликтов в конструктивное русло.ЛитератураСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ\r\n\r\n1. Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2001. – 480 с.\r\n2. Авсиевич М.Т., Мельник Л.И. Супружеские конфликты и пути их преодоления. – М.: Материал в помощь лектору, 1988.-22с.\r\n3. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 208 с.\r\n4. Алешина Ю. Е. Специфика психологического консультирования// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 1994. - №1. – С.22-33.\r\n5. Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Дисс. …канд. психол. наук. – М., 1985.-263с.\r\n6. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: спецпрактикум по психологии. – М.: МГУ, 1987. – 120с.\r\n7. Алешина Ю.Е., Лекторская Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины //Вопросы психологии. – 1989. - №5. – С.80-88.\r\n8. Альманах психологических тестов. – 2 изд. – М.: КСП, 1996. – 397с.\r\n9. Андреева И.С., Гулыга А.В. – Семья: Книга для чтения. Кн. 2. – М: Политиздат, 1991.-527с\r\n10. Антонюк Е.В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи: Дисс. …канд. психол. наук. – М., 1992. – 169с.\r\n11. Аргайл М. Психология счастья. / Пер. с англ. / Общ. ред. М.В. Кларина. – М.: Прогресс, 1990.-336с\r\n12. Арокс Констанция. Развод: крах или новая жизнь? – М.: «Мирт», 1995.\r\n13. Арутюнян М.Ю. Особенности семейного взаимодействия в городских семьях с различным распределением бытовых ролей: Дисс. ...канд. филос. наук. – М.,1984. – 185с. \r\n14. Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. - М., 1994.\r\n15. Белинская Е.П., Куликова И.В. Представления подростков о своем социальном будущем //Мир психологии. – 2000. - №4. – С.135-147.\r\n16. Бельская Е. Г. Основы психологического консультирования и психотерапии. Учебное пособие. – Обнинск: ИАТЭ, 1998. – 80 с.\r\n17. Блазер А. Хайм Э., Рингер Х., Томмен М. Проблемно-ориентированная психотерапия. Интегративный подход, - М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 272 с.\r\n18. Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полеев А.М. и др. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / сост. Л.А. Богданович. – 2-е изд. – М.: Профиздат, 1991.-175с\r\n19. Борисова О.Н. Новое и традиционное в социальном регулировании брачно-семейных отношений //Методология исследований управления социальными процессами в процессе перестройки. – Калинин, 1979. – С.88-94.\r\n20. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1989.\r\n21. Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. – СПб.: Питер, 2001. – 352 с.\r\n22. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. – СПб.: Питер, 2001. – 304 с.\r\n23. Васьковская С. В., Горностай П. П. Психологическое консультирование: Ситуационные задачи. – Киев: Вища шк., 1996. – 192 с.\r\n24. Вацлавик П., Бивин Д., Джексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций: Изучение паттернов, патологий и парадоксов взаимодействия / Пер. с англ. А. Суворовой. – М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 320 с. (Серия «Психология. ХХ век»).\r\n25. Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 205 с.\r\n26. Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей: Семейная терапия: Символический подход, основанный на личностном опыте. – М.: Независимая фирма «Класс», 1997. – 161 с.\r\n27. Витек К. Проблемы супружеского благополучия /Пер. с чешск. /Под ред. М.С.Мацковского. – М.: Прогресс. 1988. – 144с.\r\n28. Волкова А.Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости: Дисс. …канд. психол. наук. – Ленинград, 1979. – 141с.\r\n29. Волкова И.А., Музыченко В.П. Лоскутное одеяло для одинокой женщины: Практический учебник одинокой женщины. – 2 изд. – М.: Мысль, 1993. – 238с.\r\n30. Голод С.И. Будущая семья: какова она? – М.: Знание, 1990. – 63с.\r\n31. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход. – Киев: Наукова думка, 1995. – 128 с.\r\n32. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.\r\n33. Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. – СПб.: Издательство «Речь», 2001. – 352 с.\r\n34. Джампольски Дж. Д. Любовь побеждает страх. – М.: Профиздат, 1991.\r\n35. Дмитриенко А.К. Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни: Дисс. …канд. психол. наук. – Киев, 1989. – 177с.\r\n36. Дружинин В.Н. Психология семьи. – 3 изд., испр. и доп. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 208с.\r\n37. Дымнова Т.И. Психологический анализ зависимости структурно-содержательных особенностей супружеской семьи от родительской: Дисс. …канд. психол. наук. – М., 1996. – 128с.\r\n38. Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 1996. - №1. – С.42 – 49.\r\n39. Елизаров А.Н. Неблагополучная семья в рамках структурного подхода// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2002. - №1. – С. 36 – 44.\r\n40. Елизаров А.Н. Особенности психологического консультирования как самостоятельного метода психологической помощи // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2000. - №3. – С. 11 – 17.\r\n41. Елизаров А.Н. Роль духовных ценностных ориентаций в процессе интеграции семьи// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 1997. - №3. – С.59 – 67.\r\n42. Елизаров А.Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей// Социологические исследования. Научный журнал. – 1995. - №7. – С.93 – 99.\r\n43. Еникеева Д. Несчастливый брак. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 1998.-224с\r\n44. Капустин С.А. Границы возможностей психологического консультирования// Вопросы психологии. – 1993. - №5. – С.50-56.\r\n45. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье. / Пер. с англ. П. Петрова. – Мн.: Попури, Г.К.М., 1996.-431с\r\n46. Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология. - М.: Независимая фирма «Класс», 2000. –256 с.\r\n47. Ковалёв С. В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988.\r\n48. Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб.: Питер, 2001. – 464с.\r\n49. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. – Мн.: Полымя, 1987.-224с\r\n50. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. Пер. с чешск. – М.: Медицина, 1991. – 336 с.\r\n51. Кроник А., Кроник Е.. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я. – М.: Мысль, 1989.\r\n52. Кузнецова Л.М. Кто сейчас глава семьи? //Хрестоматия по этике и психологии семейной жизни. – М., 1987. – С.143-151.\r\n53. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. СП-б, Речь, 2000\r\n54. Маданес К. Стратегическая семейная терапия. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. – 272 с.\r\n55. Майерс Д. Социальная психология /Пер. с англ. – СПб.: Питер, 1997. – 688с.\r\n56. Минухин Сальвадор, Фишман Чарльз. Техники семейной терапии. Пер. с англ. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 304 с.\r\n57. Москвичева Н.Л. Семья в системе ценностных ориентаций личности студента: Дисс. … канд. психол. наук. – СПб., 2000. – 155с.\r\n58. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Изд-во Апрель пресс, ЭКСМО-ПРЕСС, 2002. – 256 с.\r\n59. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 224 с.\r\n60. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 464 с.\r\n61. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х книгах. Книга 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. 3-е издание. –М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 632 с.\r\n62. Обозов Н. Н. Психологическое консультирование (методическое пособие). – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет. Ассоциация лекторов. Центр прикладной психологии,1993.- 49 с.\r\n63. Олисаева А.М. Этнопсихологические особенности социальных ролей в семье: Дисс. …канд. психол. наук. – СПб., 1999. – 193с.\r\n64. Они жили долго и счастливо… Книга о тайнах создания семейного очага. – Ростов н/Д : Изд-во «Феникс», 1995.\r\n65. Пек М.С. Нехоженные тропы. Новая психология любви, традиционных ценностей и духовного роста /Пер. с англ. Н.Н.Михайлова. – М.: Аваценна, Юнити, 1996. –301с.\r\n66. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии/ Под ред. А. А. Крылова. – Л.: Изд. Ленинградского университета, 1990.\r\n67. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие /Под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: БАХРАХ, 1998. – 672с.\r\n68. Психа В.Л. Вскоре после свадьбы. – Краснодар: Кн. изд-во, 1988. – 95с.\r\n69. Психология личности: тесты, опросники, методики/ Авт. сост. Н. В. Киршева и Н. В. Рябчикова. – М.: Геликон, 1995.\r\n70. Психотерапевтическая энциклопедия /Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб.: Питер, 1999. – 752с.\r\n71. Пэпп П. Семейная терапия и ее парадоксы/Пер. с англ. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 228 с.\r\n72. Разумовская Т. Узы брака, узы свободы. – М.: Мол. Гвардия, 1990.-222с\r\n73. Ричардсон Р. У. Силы семейных уз. Руководство по психотерапии в помощь семье. – СПб: Акцидент,1994. – 136 с.\r\n74. Саймон Ричард. Один к одному: Беседы с создателями семейной терапии. Пер. с англ. – М.: Независимая фирма «Класс», 1996. – 224 c.\r\n75. Сатир В. Как строить себя и свою семью: - М.: Педагогика – Пресс, 1992.\r\n76. Сатир Вирджиния. Семейная терапия и NLP. –М.: Институт общегуманитарных исследований, 1999. – 180 с.\r\n77. Сафонова М.В. Социально-психологические особенности женщин, успешных в карьере: Дисс. …канд. психол. наук. – СПб., 1999. – 214с.\r\n78. Сахакиан У.С. Техники консультирования и психотерапии. Тексты. / Ред. И сост. У.С. Сахакиан. Пер. с англ. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 624 с.\r\n79. Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители: Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – СПб: Питер, 2000. – 512 с.\r\n80. Смехов В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье// Вопросы психологии. – 1985. - №4. – С. 83 – 92.\r\n81. Столин В. В. Некоторые принципы психологического консультирования// Семья и личность. Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Гродно. – М.: Отделение психологии и возрастной физиологии АПН СССР, 1981. – С. 58 – 65.\r\n82. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону. Издательство «Феникс», 1996.\r\n83. Супружеская жизнь: гармония и конфликты/ Состав А. А. Богданович. – М.: Профиздат – 1990.\r\n84. Суслова Т.Ф. Личностные детерминанты совмещения профессиональных и семейных ролей жещинами – предпринимателями: Дисс. …канд. психол. наук. – М.,1999. – 138с.\r\n85. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Мысль, 1989\r\n86. Хейли Д., Эриксон М. Стратегии семейной терапии/ Перевод с англ. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. – 448 с.\r\n87. Хеллингер Б. Порядки любви: Разрушение семейно-системных конфликтов и противоречий. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2001. – 400 с.\r\n88. Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники семейной и супружеской терапии: Руководство. – М.: Независимая фирма «Класс», 1997. – 336 с.\r\n89. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 512 с.\r\n90. Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. – Брест: Лаборатория «Практической психологии и педагогики», 1992.\r\n91. Шуман С.Г., Шуман В.П. Конфликты в молодой семье: причины, пути устранения. – Мн.: Университетское, 1989.-80с.\r\n92. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 656 с..
|
|
