Гуманитарные, готовая теоретический вопрос

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Ответы на вопросы к ГОС. ЭКЗАМЕНУ

Тема/Вариант	Ответы на вопросы к ГОС. ЭКЗАМЕНУ
Предмет	Психология
Тип работы	теоретический вопрос
Объем работы
Дата поступления	10.05.2012

1250 ₽

Содержание

3 направления: общая психология, возрастная психология и психологическое консультирование. Всего 111 вопросов.

Введение

МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТrnrn УТВЕРЖДАЮrn Ректор МСГИrnrn«_____»_____________200___ г.rnrn _______________Е.В. ОганесянrnrnФакультет ПсихологическийrnСпециальность Психологияrnrn rnМеждисциплинарный экзамен по специальностиrnrn1. Основные аспекты современного понимания термина «психологическое консультирование», его цели и задачи.rnrn2. Современная психология, ее структура и место в системе наук.rnrn3. Развитие психологических и психофизиологических функций в зрелом возрасте.rnrn4. Психологическая помощь: определение и виды.rnrnrn5. Психологическая характеристика видов самоактуализации в зрелом возрасте.rnrn6. Методы психологии, их классификация и сравнительная характеристика.rnrn7. Психологическая характеристика кризисов в зрелом возрасте.rnrn8. История становления и оформления психологического консультирования в России и в зарубежных странах.rnrn9. Понятие психики. Развитие психики в филогенезе.rnrn10. Предмет психологии. Основные этапы развития представлений о предмете психологии.rnrn11. Особенности познавательных процессов в старости.rnrn12. Этические принципы в работе психолога-консультанта.rnrn13. Сравнительный анализ психики человека и животных.rnrn14. Психологическая характеристика личности в старости.rnrn15. Соотношение форм оказания психологической помощи: психологическое консультирование, психотерапия и психодиагностика.rnrn16. Психология зрелости и ее этапов.rnrn17. Происхождение сознания человека. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского.rnrn18. Ведущая деятельность в зрелом возрасте.rnrn19. Понятие «консультативный контакт» и критерии его установления.rnrn20. Понятие о воображении, его функциях и видах. Механизмы создания образов воображения.rnrn21. Общее понятие о деятельности и ее психологической структуре.rnrn22. Интервью как основной метод психологического консультирования. rnrn23. Теории старения и старости.rnrn24. Стадии психологического консультирования и их характеристика.rnrn25. Мотивационная основа деятельности. Специфика человеческих потребностей.rnrn26. Понятия умений, навыков и привычек. Виды человеческой деятельности.rnrn27. Интеллектуальное развитие в юности.rnrn28. Основные направления психологического консультирования и их характеристика.rnrn29. Самоопределение и самореализация юношей и девушек.rnrn30. Виды психологического консультирования и их характеристика.rnrn31. Закономерности ощущений и их основной психофизический закон.rnrn32. «Я - концепция» личности в юношеском возрасте.rnrn33. Понятие об ощущениях. и классификация ощущений.rnrn34. Восприятие, его основные характеристики. Виды восприятия. Особенности восприятия пространства и времени.rnrn35. Психологическая характеристика юношеского возраста.rnrn36. Использование психодиагностики в психологическом консультировании.rnrn37. Внимание, его виды и свойства.rnrn38. Характер подростка и типы акцентуации личности в этом возрасте.rnrn39. Проблема переноса и контрпереноса в консультировании. rnrn40. Общее понятие о памяти и ее процессах. Виды памяти и основные закономерности памяти.rnrn41. Самооценка подростка, потребность в его самореализации.rnrn42. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Этапы мыслительного процесса. Виды мышления.rnrn43. Ведущая деятельность в подростковом возрасте.rnrn44. Требования к личности психолога-консультанта.rnrn45. Мыслительные операции и формы мышления.rnrn46. Учебная деятельность подростка.rnrn47. Характеристика основ и техник бихевиорального консультирования.rnrn48. Проблема «кризиса» подросткового возраста. Переход от социализации к индивидуализации у подростка. Чувство взрослости.rnrn49. Язык и речь. Психологические функции речи.rnrn50. Новообразования младшего школьника. Характеристика его познавательной сферы.rnrn51. Консультирование, центрированное на клиенте (К. Роджерс).rnrn52. Общие представления о личности и ее психологической структуре. Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность».rnrn53. Развитие «Я – концепции» младшего школьника.rnrn54. Роль ценностей консультанта в процессе консультирования.rnrn55. Теория личности З. Фрейда. Психологическая структура личности в классическом психоанализе.rnrn56. Учебная деятельность младшего школьника и проблема формирования основ научного мышления и речи.rnrn57. Влияние профессиональной деятельности на личность психолога-консультанта. rnrn58. Основные психоаналитические теории личности.rnrn59. Младший школьный возраст и его социальная жизнь.rnrn60. Причины отказа психолога в консультировании.rnrn61. Кризис семи лет, его причины и особенности протекания.rnrn62. Физические компоненты консультативного климата.rnrn63. Подход к изучению личности в бихевиоризме.rnrn64. Проблема психологической готовности к школьному обучению.rnrn65. Значение невербального общения в консультировании.rnrn66. Концепция человека в гуманистической и экзистенциальной психологии.rnrn67. Особенности формирования чувств, потребностей и мотивов у дошкольника.rnrn68. Самосознание и самооценка личности. Структура Я – концепции.rnrn69. Характеристика познавательной сферы в дошкольном возрасте.rnrn70. Эффективность индивидуального и группового консультирования.rnrn71. Мотивационно-смысловая сфера личности. Различные теории мотивации.rnrn72. Защитные механизмы в структуре личности.rnrn73. Развитие в личности дошкольника Я – концепции и самооценки.rnrn74. Характеристика и технологии группового консультирования.rnrn75. Общее понятие об эмоциях и их функциях. Классификация эмоциональных явлений.rnrn76. Дошкольный возраст, влияние семьи и игры на развитие ребенка.rnrn77. Сопротивление и работа с ним в консультировании.rnrn78. Основные теории эмоций.rnrn79. Кризис трех лет, его значение и пути разрешения.rnrn80. Особенности семейного консультирования.rnrn81. Общее понятие о воле и волевых процессах. Структура волевого акта. Воля и принятие решений.rnrn82. Развитие познавательных процессов в раннем детстве.rnrn83. Типы ВНД и темперамент. Психологическая характеристика типов темперамента.rnrn84. Характеристика социальной ситуации развития в раннем детстве.rnrn85. Требования к речи психолога-консультанта. rnrn86. Понятие характера. Понятие о типологии характера, конституционные типологии характера.rnrn87. Кризис одного года, его причины и психологический смысл.rnrn88. Психологическая характеристика младенческого возраста.rnrn89. Особенности проведения первой встречи психолога с клиентом.rnrn90. Основные виды психопатий и акцентуаций характера.rnrn91. Пренатальное развитие и его особенности.rnrn92. Особенности консультирования детей дошкольного возраста.rnrn93. Интеллектуальные и творческие способности человека, подходы к их диагностике и развитию.rnrn94. Проблема периодизации психического развития ребенка в отечественной психологии.rnrn95. Понятие общения. Виды и функции общения.rnrn96. Проблема условий и движущих сил в развитие ребенка в отечественной психологии.rnrn97. Общение как обмен информацией (коммуникативная функция).rnrn98. Проблема условий и движущих сил в развитие ребенка в зарубежной психологии.rnrn99. Особенности психологического консультирования на «телефоне доверия».rnrn100. Общение как межличностное взаимодействие (интерактивная функция).rnrn101. Характеристика методов исследования психического развития.rnrn102. Способности и задатки. Общие и специальные способности.rnrn103. Особенности консультирования подростков.rnrn104. Общение как понимание людьми друг друга (перцептивная функция).rnrn105. Консультирование родителей по проблемам взрослых детей. rnrn106. Определение и параметры группы. Классификация групп. Методы исследования групп в психологии.rnrn107. Место возрастной психологии в системе психолого-педагогических дисциплин. История возникновения возрастной психологии.rnrn108. Психологическое понятие возраста.rnrn109. Теоретическая основа психоаналитического консультирования. rnrn110. Динамические процессы в малой группе. Явления социальной фасилитации, конформизма, подчинение авторитету. Феномен лидерства. rnrn111. Предмет и задачи возрастной психологии.rnrnrnrnrnrnrnrnЗав. кафедрой психологии А.В. Шилакина. rnrnrnrnrnrn Председатель ГАК Савенков А.И

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте