СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3 rn1. Библиотека как социальный институт 4 rn2. Новая роль библиотек в информационной инфраструктуре общества 12 rnЗАКЛЮЧЕНИЕ 16 rnСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17ВведениеБиблиотека – один из древнейших культурных институтов. За долгий период человеческой истории ее социальные функции претерпели сущест-венные изменения. Назначением первых библиотек было хранение докумен-тов. Со времени своего возникновения до сегодняшних дней библиотека прошла первый этап эволюции общественной миссии: от обслуживания нужд правящей элиты до удовлетворения общественных потребностей. Биб-лиотека превратилась в социальный институт, включающий информацион-ные и культурные компоненты и обеспечивающий устойчивость связей и отношений в рамках общества.rnОсобенность современной эпохи заключается в том, что она является ареной сразу двух революций, ментальной и технологической: первая связа-на с процессом глобализации и формированием новой культурной парадиг-мы, вторая – с последствиями техногенного взрыва в сфере коммуникаций. Происходящие общественные трансформации влияют на библиотеки столь решительно, что меняют не только всю систему библиотечного труда и биб-лиотечных ресурсов, но и впервые ставят вопрос о «границах» библиотечно-го пространства и самих основах существования традиционных библиотек и их функций. Изменение роли, назначения библиотек отражается на взаимо-отношениях библиотеки с обществом и отдельными социальными институ-тами, ведет к трансформации профессиональных ценностей библиотечной этики, профессионального сознания библиотечного сообщества.rnВсе эти явления потребовали поиска новых моделей библиотечного развития, обеспечивающих жизнеспособность библиотеки как необходимого обществу социального института в контексте построения открытого обще-ства знаний.rnВ данной работе мы рассмотрим вопрос о значимости и роли библиотек в современном обществе.Литература1. Акилина, М.И. Публичные библиотеки: тенденции обновления // Биб-лиотековедение. – 2001. – № 2. rn2. Володин, Б.Ф. Научная библиотека в контексте научной, образователь-ной и культурной политики: Исторический опыт Германии. – СПб., 2002. rn3. Гончаров, С.3. Аксиологические и креативно-антропологические осно-вы воспитания // Экономика и культура: межвузов. сб. – Екатеринбург, 2003. rn4. Карташов, Н.С. Общее библиотековедение. – Ч. 2. – М., 1997. rn5. Матлина, С.Г. Заметки на полях «Философских статей» в журнале «Библиотековедение» // Библиотековедение. – 1996. – № 4/5.rn6. Сетевое взаимодействие библиотек: материалы международ. конф. – СПб., 2000. rn7. Федореева, Л.В. Библиотека как социальный институт в период соци-альной трансформации: На примере формирования регионального ин-формационно-библиотечного центра в Хабаровском крае: дис. канд. социол. наук: 22.00.04. – Хабаровск, 2005.rn8. Фирсов, В.Р. Сущностные функции библиотечной деятельности: Куль-туроведческий подход // Научные и технические библиотеки. – 1985. – № 5. rn9. Царева, Р.Н. Роль и место библиотеки в системе ценностей граждан-ского общества // Информационный бюллетень РБА. – 2005. – № 36.
|
