|
СодержаниеВведение 3rn1. Психологическая структура личности 4rn1.1 Психологическая характеристика индивида 5rn1.2 Психологическая характеристика человека как личности 8rn1.3 Психологическая характеристика человека как субъекта 11rn1.4 Индивидуальность 13rnЗаключение 17rnСписок литературы 19ВведениеПсихологическая наука в психике выделяет такие образования, как: личность, индивид, индивидуальность, субъект. Это образования, которые объясняют человека, но всё же имеют определённые границы в возможности объяснения, так как человек - это гораздо больше, чем определение в свете психического образования. rnЛичность – это порождение достижений общественного развития в конкретном живом человеке, у которого есть сознание и самосознание. В широком смысле слова - это субъект социальных отношений и сознательной деятельности в целом. А в узком - это качество индивида, которое формируется в деятельности и совместном общении. Субъект же – это носитель активности, который суть есть источник познания и преобразования. Можно сказать, что это активное начало, которое заложено в человеке уже потому, что у него есть в наличии воля. rnИндивидуальность - это тот человек, который получает характеристику со стороны своих социально значимых отличий от других людей, это качество представляющее человека как неповторимость в плане личности и психики. По-Леонтьеву об индивиде говорят, когда рассматривают человека как представителя hominis sapientis. Это понятие отражает неделимость и целостность субъекта, и наличие у него индивидуальных свойств, присущих лишь ему одному. Иными словами в понятие индивида включаются значения понятий субъект и индивидуальность, а в итоге всё субъективно характеризует черты человека.rnЦель контрольной работы – рассмотреть проблему «Человек как предмет познания».rnЗадачи работы:rn1. Провести теоретический обзор учебной литературы и источников.rn2. Рассмотреть образования в психике человека: индивид.rn3. Раскрыть сущность понятия «индивидуальность».ЗаключениеИтак, в процессе подготовки контрольной работы были решены следующие задачи:rn1. Проведен теоретический обзор учебной литературы и источников.rn2. Рассмотрены психологические характеристики человека, как: индивида, личности.rn3. Раскрыта сущность понятия «индивидуальность».rnПо мнению Б. Г. Ананьева, индивида характеризуют два класса свойств: возрастно-половые и индивидуально-типические. Эти свойства составляют самую непосредственную, феноменальную картину человеческого поведения в реальной жизни.rnЛичность – общественный индивид, объект и субъект исторического процесса. В изучении человека как личности особо выделяются статус личности. общественные функции, роли, мотивацию, внутренний мир, мировоззрение, характер и склонности.rnПонятие личности обозначает целостного человека в единстве его индивидуальных способностей и выполняемых им социальных функций. Личность социальна, поскольку все ее роли и ее самосознание — продукт общественного развития.rnЛичность есть объект и субъект исторического процесса, объект и субъект общественных отношений, субъект и объект общения, наконец, что особенно важно, субъект общественного поведения — носитель нравственного сознания.rnПозиция личности как субъекта общественного поведения и многообразной социальной деятельности представляет сложную систему отношений личности (к обществу в целом и общностям, к которым она принадлежит, к труду, людям, самой себе), установок и мотивов, которыми она руководствуется в своей деятельности, целей и ценностей, на которые направлена эта деятельность. Вся эта сложная система субъектных свойств реализуется в определенном комплексе общественных функций — ролей, выполняемых человеком в заданных социальных ситуациях развития.rnЧеловек есть индивидуальность в силу наличия у него особенных, единичных, неповторимых свойств, человек есть личность в силу того, что он сознательно определяет свое отношение к окружающему.rnИндивидуальное фигурирует и в собственном смысле, как психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях, и в естественнонаучном толковании человека как индивида с комплексом определенных природных свойств.Литература1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.rn2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. — 288 с.rn3. Кедров Б. М.\\\\. Наука // Филос. энцикл. — Т. 3.rn4. Петровский А. В. Личность в психологии // Филос. энцикл. — Т. 3.
|
|
