СодержаниеВведениеВ современной речи люди все чаще употребляют такие слова и выражения как «креативный», «креативность», «творческий подход», «творческое или креативное мышление». Но, произнося эти слова, до конца ли мы понимаем их смысл? Видим ли то, что это такое, что за этим стоит и из чего «получается» творчество, как возникает и чем обусловлено? Пожалуй, не всегда. Цель данной работы – рассмотреть основные моменты в психологии творчества и творческой способности личности, обозначить ее свойства и мотивы, определить точки зрения исследователей данного вопроса.ЗаключениеПодводя итоги этой обзорной работы, хочется отметить, что проблема изучения креативности является актуальной для информационного общества. Ища нестандартных решений и разработок, потрясающих произведений живописи, литературы и аналитической мысли, не стоит упускать из виду, что это – продукт особой деятельности человека, которая обуславливается и обуславливает его отличительные свойства и способности. То, что редко встречается, как правило, дорого стоит, и в случае с творчеством могут быть затребованы самые разные цены, каждая из которых достаточно высока: время, здоровье, жизнь. Но многие сойдутся во мнении, что зачастую подобная цена оправдана. Творчество – всегда новый феномен, достойный подробного изучения и нуждающийся в нем.Литература1. Богоявленская Д.Б. Психология Творческих способностей: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.rn2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 368 с.: ил.rn3. Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. Анархисты. Политическая преступность. – М.: Изд-во Эксмо; СПб.: Terra Fantastica, 2003. – 832 c.rn4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 607 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
|
