План

Введение

Глава I.Темперамент: понятие, виды

1.1.Понятие темперамента

1.2. Виды темперамента

Глава II.Особенности п роявления темперамента в младшем школьном возрасте.

2.1. Общая характеристика младшего школьного возраста.

2.2. Особенности проявления темперамента в младшем школьном возрасте.

Глава III.Особенности проявления темперамента у младших школьников. 

Заключение.

Список использованной литературы

1. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей дошкольного возраста - М., 1988. – С. 254

2. Кречмер Э. Теория темпераментов. // Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. М., 2000. – С.285

3. Люберетская газета// Профессия – педагог. - Индивидуальный подход к каждому ребенку - это очень важно. - 2001. - №80. 

4. Небылицын В.Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии. //Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. М., 2000. - С.320. 

5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб., 1998. – С.150

6. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979. – С.246

7. Русалов В.М. О природе темперамента и его места в структуре индивидуальных свойств человека.//Вопросы психологии. – 2002. - № 3

8. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982. – С.190

9. Теплов Б.М. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их определения.//Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. М., 2000. - С.280.

10. Теплов Б.М., Небылицын В.Д. Изучение основ свойств высшей нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий//Вопросыпсихологии. 1963, - № 5

11. Теплов Б.М. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их опредления.//Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. М., 2000. – С.230