СодержаниеРаздел 1.Теоретическая психология
1. Общая характеристика психологии как науки: предмет, задачи и методы. Психология теоретическая, прикладная и практическая.
2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
3. Развитие психологических знаний в рамках учения о душе. Психология как учение о сознании. Метод интроспекции.
4. Психология как наука о поведении. Бихевиоризм и необихевиоризм.
5. Психология как наука о бессознательном. Психоанализ и неофрейдизм.
6. Гештальтпсихология: целостные структуры как предмет исследования.
7. Гуманистическая психология: предмет, задачи и методы.
8. Современные направления зарубежной психологии.
9. Развитие культурно-исторической теории в отечественной психологии.
10. Деятельностный подход в психологии. Деятельность и ее структура.
11. Развитие психики в филогенезе. Проблема происхождения психики человека. Особенности психики животных и человека.
12. Потребности и мотивы как источники активности личности.
13. Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии.
14. Мозг и психика. Проблема мозговой локализации психических функций.
15. Эмоциональная сфера личности: эмоции и чувства, их функции и виды. Теории эмоций.
16. Психология воли: волевые действия и качества личности. Теории воли.
17. Психические состояния, их классификация.
18. Ощущение и восприятие: основные виды и свойства.
19. Память как психический познавательный процесс. Основные виды и процессы памяти.
20. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Творческое мышление, его особенности.
21. Внимание, его виды и свойства. Теории внимания.
22. Речь и речевая деятельность, их виды, характеристика.
23. Сознание и психика. Структура сознания.
24. Неосознаваемые явления в психике. Психологические защитные механизмы.
25. Понятие личности в системе человекознания. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.
26. Теории личности в отечественной психологии (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Б. Г. Ананьев и др.)
27. Теории личности в зарубежной психологии (З.Фрейд, А. Адлер, А. Маслоу и др.).
28. Индивидуально-психологические особенности человека.
Темперамент. Основные свойства и типы темперамента.
29. Характер. Нормальные, акцентуированные, психопатические характеры.
30. Проблема способностей в психологии. Задатки и способности.
Общие и специальные способности.
Раздел 2. Прикладная психология.
1.Методология экспериментального психологического исследования.
2.Методы психологического исследования: виды, характеристика.
3. Персоногенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь.
4. Личность в социогенезе. Социально-исторический образ жизни как источник развития личности.
5. Психическое развитие человека в онтогенезе: движущие силы и условия развития.
6. Проблема возрастной периодизации психического развития в психологии.
7. Развитие ребенка в дошкольном и младшем школьном возрастах: Социальная ситуация развития, ведущая деятельность, кризисы, сензитивные периоды, психические новообразования.
8. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста.
9. Психология зрелых возрастов. Социальная ситуация развития личности, кризисы, основные проблемы.
10. Проблема соотношения обучения и развития ,основные подходы к её решению.
11. Психология развивающего обучения. Системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, Л.В. Занкова.
12. Учебная деятельность. Возрастные особенности учебной деятельности школьников.
13. Воспитание в современном образовательном процессе. Психологические условия воспитания личности.
14. Предмет и задачи методики преподавания психологии. Психологические и педагогические основы методики преподавания психологии.
15. Методика преподавания теоретической психологии.
16. Методика преподавания прикладной психологии.
17.Методы изучения межличностных отношений в группе: социометрия,
референтометрия.
18Соотношение категорий общение и деятельность. Общение как коммуникация, интеракция, социальная перцепция.
19 Проблема личности в социальной психологии. Социализация, социальная установка, проблема личность и группа.
20. Психология малой группы. Структурные и динамические характеристики малой группы.
21. Психология малой группы. Структурные и динамические характеристики малой группы
22. Межличностные конфликты, их виды, динамика.
23. Педагог как субъект образовательного процесса. Педагогические способности, их виды и структура.
24. Развитие личности в условиях депривации и в особых условиях.
25.Понятие психического дизонтогенеза. Основные причины развития дизонтогении. Виды дизонтогенеза, их характеристика.
26.Психологические проблемы аномального развитии психики. Виды нарушений познавательных процессов, эмоционально-волевой и мотивационной сфер личности.
27.Клинические проявления психической нормы и патологии, основные подходы.
28.Психология бизнеса. Психологические технологии в бизнес-процессах.
29.Психологические основы PR, методы и технологии.
30.Психологические особенности восприятия и воздействия рекламы.
Раздел 3. Психология управления
1. Управление персоналом: основные принципы и методы.
2. Стратегия управления персоналом. Психологические особенности кадровой политики.
3. Методы управления персоналом.
4. Психологические особенности найма и отбора персонала в современной организации.
5. Психологические особенности адаптации сотрудников в компании.
6. Психология власти: мотивация, принципы.
7. Управленческое консультирование как направление деятельности практических психологов, его цели, задачи, этапы.
8. Кадровое консультирование, его содержание и методы.
9. Особенности взаимодействия в диаде «консультант – клиент» в условиях организационного консультирования.
10. Обучение персонала как условие оптимального развития организации.
11. Психодиагностика в организационном консультировании: цели, методы.
12. Основные школы менеджмента, роль психологии в их развитии.
13. Психология менеджмента: объект, предмет, задачи.
14. Организация как социальная группа, этапы жизненного цикла организации.
15. Особенности коммуникации в современной организации.
16. Конфликты в организации: сущность, виды, структура. Особенности поведения и действий руководителя в условиях конфликта в организации.
17. Корпоративная культура, её характеристики.
18. Психологические особенности кадрового менеджмента на разных стадиях развития организации.
19. Методы оценки персонала в современной организации.
20. Принципы и методы расстановки персонала в организации. Модель профессиональной карьеры.
21. Психологические особенности преодоления стресса на рабочем месте.
22.Психологические особенности личности успешного менеджера. Психологическая компетентность руководителя.
23. Лидерство, руководство, управление, их характеристики.
24. Развитие человека как субъекта труда.
25. Проблема социально-психологического климата в современной организации.
26. Теории лидерства, стиль деятельности руководителя.
27. Профессиональное развитие личности: содержание, этапы, кризисы, рост.
28. Профессиональная карьера: понятие, виды, характеристика.
29.Теории трудовой мотивации. Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом.
30. Профессия, специальность, профессиональная деятельность, их характеристики.ВведениеЛитература
|
|
