СодержаниеВведение 3\r\n1. Традиции рассмотрения проблемы «Семья и детство» и творчество Л. Улицкой 7\r\n1.1 Детство как социальный и литературный феномен 7\r\n1.2 Роль семьи и семейных ценностей в жизни человека 9\r\n1.3 Особенности творческого метода Л. Улицкой 10\r\n2. Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой 14\r\n2.1 Мир детства в творчестве Л. Улицкой 14\r\n2.2 Тема семьи в прозе Л. Улицкой 21\r\nЗаключение 27\r\nСписок использованной литературы 29ВведениеТворчество Людмилы Улицкой, автора «Сонечки», «Медеи и ее детей», «Веселых похорон», «Казуса Кукоцкого» и многих других не менее замечательных произведений, в последние годы стало одним из ярчайших явлений современной прозы, привлекающих и читателя, и критику. Произведения Л. Улицкой продолжают магистральную тему русской литературы XIX века – тему «маленького человека» и его судьбы. \r\nЛюдмила Евгеньевна Улицкая принадлежит к числу тех писателей, творчество которых за рубежом известно больше, чем в России. Ее путь в большую литературу был нелегким. Ее произведения долго оставались неизвестны русскому читателю, хотя за границей они во всю печатались. \r\nЛюдмила Улицкая родилась 23 февраля 1943 года в городе Довлеканово, куда в войну была эвакуирована ее мама. Будущая писательница выросла в семье ученых: отец был инженером по сельскохозяйственным машинам, мать – биохимиком. После окончания в 1966 году биофака МГУ Улицкая занималась вопросами генетики. «Выбор моей первой профессии был определен яркими впечатлениями детства. Жалкая лаборатория в старом помещении бывшего приюта для сирот, в котором работала моя мама, представлялась мне храмом науки» , – призналась она в интервью А. Гостевой. \r\nВ 1970 году по настойчивому требованию КГБ академик Дубинин уволил ее из института общей генетики за распространение самиздата. Дошло даже до того, что закрыли всю лабораторию, и научная карьера Улицкой на этом была завершена.\r\nПосле этого она долго ни где не работает. В 1979 году Улицкая начала исполнять обязанности завлита Камерного Еврейского театра. Свой драматургический опыт Улицкая считает необычайно важным, ведь именно в пьесах она стала особы образом организовывать текстовое пространство. Там она проработала три года, а когда оттуда ушла в 1982 году, то уже точно знала, что хочет писать, и ничего другого делать не будет. \r\nПримерно через год после ее увольнения из театра выходит в свет первая книга «Сто пуговиц». Никакого резонанса ее появление не вызвало. После этого произведения Л. Улицкой изредка печатаются в московских газетах и литературных журналах. В это же время ее рассказы издаются в США и Израиле, переводятся на французский, немецкий, китайский, английский и другие языки (в настоящий момент ее произведения переведены на 25 языков), ее книги расходятся огромными тиражами. \r\nВсе изменилось в 1992 году, когда на страницах «Нового мира» появилась повесть «Сонечка». Как ни странно, первые отзывы отечественных критиков стали появляться после того, как это произведение было включено в шорт-лист премии Букера 1993 года. Во Франции эта повесть была удостоена престижной литературной премии Медичи. \r\nВ 1996 году в России после публикации романа «Медея и ее дети» Л. Улицкую признали литературным событием года. В Италии это произведение принесло ей премию Джузеппе Ацерби, а также роман был отмечен французской международной премией Prix Medicis Etrager за 1996 год.\r\nВ 2001 году писательница удостаивается Букеровской премии за роман «Казус Кукоцкого». А новый роман Л. Улицкой «Даниэль Штайн, переводчик» вошел в число финалистов Букеровской премии в 2007 году. Кроме того, именно этот роман принес писательнице Национальную литературную премию «Большая книга».\r\nНесмотря на то, что книги Л. Улицкой издаются в России уже более десяти лет, обобщающих работ по ее творчеству в отечественном литературоведении немного. В основном это – рецензии на вновь появляющиеся произведения писательницы. Сама Л. Улицкая в интервью А. Гостевой сказала: «Западная критика ко мне более чем благосклонна. Пишут диссертации и статьи. Отечественная ко мне гораздо строже относится. Есть критики, которых моя проза глубоко раздражает» . \r\nКак бы то ни было, но исследованию творчества Л. Улицкой в нашей стране уделяется очень мало внимания. Вероятно, именно с этим и связано то, что исследования особенностей идейно-тематического содержания не проводилось. Первым попытку выявить характерные черты и основные темы творчества Л. Улицкой предпринял В. Огрызко . Но и он сконцентрировал свое внимание на анализе романа «Медея и ее дети». \r\nНаиболее полно основные черты творчества Л. Улицкой были выявлены Т.М. Колядич . Исследователем отмечаются предпосылки и истоки творчества писательница, рассматриваются основные вехи в творческой истории Л. Улицкой. Глубокое изучение материала позволяет выявить жанровую специфику произведений и определить основной круг вопросов, поднимаемых в ее произведениях. Но и здесь не затрагивается проблема «Семья и детство», хотя анализ творчества Л. Улицкой предлагается довольно полный.\r\nПоэтому мы можем сказать, что тема данной работы совсем не изучена. Возросший в последнее время среди читателей интерес к творчеству Л. Улицкой требует более детального изучения ее произведений. Значит, заявленная тема является актуальной на данном этапе изучения творчества этой писательницы.\r\nЦелью данной работы является изучение особенностей разработки традиционной для русской литературы проблемы «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой.\r\nИсследовательские задачи таковы:\r\n1. определить круг произведений Л. Улицкой, в которых актуализируется проблема «Семья и детство»;\r\n2. на основе выявленных текстов проанализировать особенности раскрытия темы семьи в творчестве Л. Улицкой;\r\n3. установить своеобразие раскрытия темы и образа детства в творчестве Л. Улицкой.\r\nНовизна исследования заключается в новом подходе к творчеству Л. Улицкой: с точки зрения анализа проблемы «Семья и детство».\r\nДля решения поставленных задач и достижения цели исследования наиболее применим историко-культурный метод. \r\nДанная работа состоит из двух глав. В первой главе «Традиции проблемы “семья и детство” и творчество Л. Улицкой» рассматриваются проблемы семьи и проблемы детства как социального феномена. Теоретико-методологической основой стали последние исследования психологов и педагогов. В этой же главе рассматриваются основные мотивы и главные особенности творчества Л. Улицкой. Общая характеристика метода и стиля писательницы позволяет представить органичность проблемы «семья и детство» в контексте творчества автора.\r\nВо второй главе работы «Проблема “Семья и детство” в творчестве Л. Улицкой» представлены конкретные наблюдения и выводы о специфике решения проблемы «семья» и проблемы «детство» в рассказах и повестях писательницы. С такой конкретизацией основной проблемы связано деление на параграфы в этой главе. \r\nСписок литературы состоит из 15 наименований.\r\nПри рассмотрении заданной темы для анализа были использованы повесть «Сонечка», циклы повестей и рассказов «Бедные родственники» и «Девочки от девяти до одиннадцати», а так же роман «Медея и ее дети». Материалом для исследования в работе послужили издания:\r\n1. Улицкая, Л. Медея и ее дети: Роман / Л. Улицкая. – М.: Издательство Эксмо, 2002. – 288 с.\r\n2. Улицкая, Л. Сонечка: Повести. Рассказы / Л. Улицкая. – М.: Издательство Эксмо, 2004. – 416 с.ЗаключениеТворчество Л. Улицкой затрагивает самые разнообразные проблемы. Большинство из них носит онтологический характер. Относится и тема семьи в ее произведениях, которая оказывается тесно связанной с проблемой детства.\r\nУтверждая важность и первостепенность семьи в обществе, писательница, тем не менее, показывает, как нарушается понимание людьми друг друга, как теряется духовное единение между близкими родственниками. И в этом случае мы можем говорить о проблеме разрушения и распада семьи, утраты человеком, воспитывающимся в Советском Союзе (так как именно в это время происходит действие большинства произведений Л. Улицкой), духовных и нравственных основ семейной жизни. Семья с ее традициями перестает быть ценностью для многих героев писательницы (например, Таня из повести «Сонечка»). \r\nВ то же время, Улицкая не делает такую ситуацию единственно возможной. Она показывает и другую, возможную жизнь, когда семья является для человека защитой и опорой. Именно в таких произведениях как «Второе марта того же года» раскрывается вся сила таланта Л. Улицкой.\r\nС темой семьи тесно связана проблема детства. Ее введение в произведения писательницы чаще всего обуславливается необходимостью рассказать биографию героев и тем самым раскрыть внутренний мир персонажей. Такое введение в текст отсылок к прошлому героев помогает понять особенности характера и причины тех или иных поступков. \r\nПисательница стремится максимально проникнуть в мир детства. Ее маленькие герои отличаются непосредственностью своего поведения, хотя автор и выявляет причинно-следственные связи того или иного поступка.\r\nВ большинстве своем детство героев в произведениях Л. Улицкой проходит в атмосфере родительской любви. Но в то же время образ детства вбирает в себя все особенности социальной жизни эпохи. Голод, нищета, антисемитизм – все это переживают дети, наравне со взрослыми. \r\nВ целом же, моно сказать, что проблема семья и детство рассматривается Л. Улицкой как с социальной точки зрения, так и с точки зрения становления личности и межличностных отношений.ЛитератураИсточники:\r\n1. Улицкая, Л. Медея и ее дети: Роман / Л. Улицкая. – М.: Издательство Эксмо, 2002. – 288 с.\r\n2. Улицкая, Л. Сонечка: Повести. Рассказы / Л. Улицкая. – М.: Издательство Эксмо, 2004. – 416 с.\r\nЛитература:\r\n3. Быков, Л. Сонечка и другие / Л. Быков. // Урал. – 1994. – №2 – 3. – С. 287 – 288.\r\n4. Вяльцев, А. Незамысловатые жития современных святых / А. Вяльцев. // Литературная газета. – 1998. – №9. – С. 11.\r\n5. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: Учеб для пед. вузов / А.В. Мудрик. – М.: Академия, 2002. – 200 с.\r\n6. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменолоия развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 5-е изд., стереотип / В.С. Мухина. – М.: Академия. 2000. – 456 с. \r\n7. Огрызко, В. Улицкая: Вопль о семье / В. Огрызко. // Литературная Россия. – 2005. – №37. – С. 1 – 3. \r\n8. Пруссакова, И.Л. Улицкая. Сонечка. (рецензия) / И.Л. Пруссакова. // Нева. – 1993. – №1. – С. 236.\r\n9. Русская проза конца ХХ века: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / В.В. Агеносов, Т.М. Колядич, Л.А. Трубина и др.; под ред. Т.М. Колядич. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 424 с.\r\n10. Толстой, Л.Н. Детство, отрочество, юность / Л.Н. Толстой. – М.: Художественная литература, 1964. – 368 с.\r\n11. Улицкая, Л. Мне интересна жизнь «серых людей» / Л. Улицкая. // Литературная газета. – 1995. – №38. – С. 3.\r\n12. Улицкая, Л. Плохой читатель / Л. Улицкая. // Вопросы литературы. – 1996. – №1. – С. 33 – 34.\r\n13. Улицкая, Л. Принимаю все, что дается / Л. Улицкая. // Вопросы литературы. – 2000. – №1. – С. 215 – 237.\r\n14. Улицкая, Л. У меня не все получается / Л. Улицкая. // Литературная Россия. – 2006. – №13. – С. 3.\r\n15. Черняк, М.А. Современна русская литература: Учебное пособие / М.А. Черняк. – СПб., М.: САГА: ФОРУМ, 2004. – 336 с.
|
|
