|
СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3\r\n1. Учение Вернадского о ноосфере 4\r\n1.1. Толкование понятия «ноосфера» 6\r\n2. Разработка и развитие идей Вернадского 9\r\n3. Ноосферное сотворчество 13\r\n4. Переход в ионосферу 17\r\nЗАКЛЮЧЕНИЕ 20\r\nСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21ВведениеИстория науки знает немало великих имён, с которыми связаны фундаментальные открытия в области естественных и общественных наук, однако в подавляющем большинстве случаев это - учёные, работавшие в одном направлении развития наших знаний. \r\nВ XX в. такой же по значению величиной в области естественных наук стал Владимир Иванович Вернадский. На его принадлежность к своей сфере могут претендовать и естествоиспытатели самых различных направлений, и приверженцы точного экспериментально проверяемого знания, и историки науки и человеческой мысли, и науковеды, и, конечно, философы-гуманисты, социологи. Он, несомненно, принадлежал к тем немногим в истории не только своего народа, но и человечества, кому было по силам охватить могучим умом целостность всей картины мира и стать провидцем.\r\nТруды В.И.Вернадского не только внесли огромный вклад в развитие многих разделов естествознания, но и принципиально изменили научное мировоззрение XX века, определили положение человека и его научной мысли в эволюции биосферы, позволили по-новому взглянуть на окружающую нас природу как среду обитания человека, поставили много актуальных проблем и наметили пути их решения в будущем.ЗаключениеВ данной работе рассмотрены теоретические аспекты учения Вернадского о ноосфере.\r\nВ заключении можно сделать следующие выводы:\r\nВ учении Вернадского о биосфере живое вещество преобразует верхнюю оболочку Земли. Постепенно вмешательство человека все увеличивается, человечество становится основной планетарной геолого-образующей силой. Поэтому (стержень учения Вернадского о ноосфере) человек несет прямую ответственность за эволюцию планеты. Понимание им данного тезиса необходимо и для его собственного выживания. Стихийность же развития сделает биосферу непригодной для обитания людей. В связи с этим человеку следует соизмерять свои потребности с возможностями биосферы.\r\nТехносфера все больше преобразует природу, изменяя прежние и создавая новые ландшафты, активно влияя на другие сферы и оболочки Земли, и прежде всего опять-таки на биосферу.\r\nОтрицательным как для природы, так и для общества становится бесцеремонное вмешательство человека в окружающую среду в наши дни, ибо последствия его из-за высокого уровня развития производительных сил зачастую носят уже глобальный характер и порождают глобальные экологические проблемы.\r\nНа Земле существует 500 тыс. видов растений и 1,5 млн. видов животных, в том числе позвоночных — 70 тыс., птиц — 16 тыс., млекопитающих —12540 видов. Подробная систематизация различных форм жизни создала предпосылки для изучения живого вещества как целого, что впервые осуществил выдающийся русский ученый Вернадский в своем учении.Литература1.Беляев Г.М. Глубоководные океанические желоба и их фауна, М.: Наука, 1989\r\n2.Беляев Г.М., Фауна ультраабиссали Мирового океана, М.: Наука, 1966\r\n3.Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. — М.: Наука, 1998.\r\n4.Взятышев В.Ф. , Анненков В.В, Богданов А.Д., Лобанов Ю.И. , Нилова С. В. , Овсейцев А.А. , Питт Дж. , Сенькина Г.Е. , Шиян А.А. Технологическое и Научное Образование на протяжении всей жизни: соответствие проблемам Сбалансированного Развития России в 21-м веке. Известия МАН ВШ, 2003, №1 (22).\r\n5.Гинецинский В. И. Основы теоретической педагогики: учебное пособие. СПб: Изд-во СПбГУ, 1992.\r\n6.Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: Центр, 2003.\r\n7.Гумилевский Л. И. Вернадский. — 3-е изд. — М. : Мол. гвардия, 1988. — 255[1] с., ил. — (Жизнь замечат. людей. Сер. биогр. Вып. 6(325))\r\n8.Логический словарь: ДЕФОРТ /Под ред. А.А.Ивина, В.Н Переверзева, В.В. Петрова.- М.: Мысль, 1994.\r\n9.Нилова С.В. Сотворчество в образовательном процессе университета. Дисс. ...канд. пед. наук. Иваново, 1999, 246 с.\r\n10.Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. М., Высш. шк., 1984.\r\n11.Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат. 1990.\r\n12.«Реалии ноосферного развития». М.; издательский дом \\\"Ноосфера\\\", 2003\r\n13.Советов Б. Я. Информационные технологии в образовании и общество XXI века // Проблемы информатизации высшей школы: Бюллетень. 1998. № 1 – 2 (11 – 12). С. 88 – 96.
|
|
