Проблемы подросткового возраста: условия и образ жизни
Предмет
Психология
Тип работы
курсовая работа
Объем работы
39
Дата поступления
10.05.2012
950 ₽
Содержание
Содержание:
Введение 3-4
1. Теоретические аспекты проблемы 5-40 психолого-педагогической коррекции межгрупповых отношений подростков.
1.1 Основные характеристики и классификация групп. 5-13
1.2 Проблемы подросткового возраста: условия и образ жизни. 13-16
1.3 Общество сверстников и юношеские группировки. 16-21
1.4 Психология межгрупповых отношений. 21-27
1.5 Межгрупповые отношения в подростковом возрасте. 27-30 1.6 Методы и приемы социально-педагогической 30-37 коррекции межгрупповых отношений подростков.
1.7 Условия успешности работы социального педагога. 37-38
Выводы 39-40
Введение
1. Теоретические аспекты проблемы психолого-педагогической коррекции межгрупповых отношений подростков.
Основные характеристики и классификация групп.
Общение, взаимодействие людей происходит в разнообразных группах. Под группой понимается совокупность элементов, имеющих нечто общее.
Рис.1 Классификация групп (по Г. А. Андреевой)
Выделяют несколько разновидностей групп:
1) условные и реальные;
2) постоянные и временные;
3) большие и малые.
Условные группы людей определяются по определенному признаку (пол, возраст, профессия и т. п.). Реальные личности, включенные в такую группу, не имеют прямых межличностных отношений, могут не знать ничего друг о друге, даже никогда не встречаться друг с другом.
Реальные группы людей, реально существующие как общности в определенном пространстве и времени, характеризуется тем, что ее члены связаны между собой объективными взаимоотношениями. Реальные человеческие группы различаются по величине, внешней и внутренней организации, назначению и общественному значению. Конкретная группа объединяет людей, имеющих общие цели и интересы в той или иной области жизни или деятельности. Малая группа - это достаточно устойчивое объединение людей, связанных взаимными контактами.
Малая группа - немногочисленная группа людей (от 3 до 15 человек),