СодержаниеСОДЕРЖАНИЕ:
Введение 3
1. Программа - основной документ дошкольного образовательного учреждения 4
2. Необходимость и причины появления новых образовательных программ для ДОУ 7
3. Характеристика вариативных программ "Радуга" и "Юный эколог" 9
Заключение 15
Список литературы 16ВведениеВВЕДЕНИЕ
Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации в них воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных учебных программ, результатам и результативности их деятельности, подбору и обучению педагогических кадров .
Сегодня к учреждениям образования предъявляются новые требования к обеспечению их стабильного функционирования и развития. Оптимальным механизмом, обеспечивающим данные процессы, является деятельность дошкольного образовательного учреждения по разработке и реализации своей образовательной программы.
Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения разрабатывается в соответствии с требованиями основных нормативных документов: Закона Российской Федерации "Об образовании" и Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, в соответствии с временными государственными стандартами в области дошкольного воспитания и образования и является обязательным нормативным документом, разрабатываемым и реализуемым, согласно п. 5, ст. 14 Закона РФ "Об образовании", "каждым образовательным учреждением самостоятельно".
Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения является одним из основных нормативных документов, регламентирующих его жизнедеятельность. Она наряду с Уставом служит основой для лицензирования, аттестации, аккредитации, изменения бюджетного финансирования, организации платных образовательных услуг в соответствии с социальным заказом родителей (законных представителей).
Цель данной работы: Проанализировать особенности вариативных программ "Радуга" и "Юный эколог".
Задачи работы:
1. Дать представление о программе как основном документе ДОУ.
2. Изучить причины появления новых образовательных программ для ДОУ.
1. ПРОГРАММА - ОСНОВНОЙ ДОКУМЕНТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения - это нормативно-управленческий документ, обосновывающий выбор цели, содержания, применяемых методик и технологий, форм организации воспитательно-образовательного процесса в каждом конкретном дошкольном образовательном учреждении.
Назначение образовательной программы - мотивированное обоснование содержания воспитательно-образовательного процесса, выбора общеобразовательной программы в каждом конкретном дошкольном образовательном учреждении .
Для руководителей и педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения ценность представляет как процесс создания образовательной программы, так и совместная деятельность по ее реализации. В этом случае деятельность приобретает осмысленный и упорядоченный характер. В то же время образовательная программа позволяет увидеть перспективы своего развития, как личностного, так и коллективного; оценить свои сильные и слабые стороны; качественно подготовиться к процедурам лицензирования, государственной аттестации и аккредитации; более осознанно и целенаправленно управлять образовательным учреждением.
Образовательная программа позволяет показать конкурентоспособность образовательного учреждения, определяет взаимодополняемость предоставляемых образовательных услуг. Поскольку образовательная программа является описанием объекта управления, она может являться основой для разработки и совершенствования структуры и технологии управления воспитательно-образовательным процессом, позволяет повысить эффективность таких функций управления, как планирование, организация, анализ и контроль.ЛитератураСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Детский сад: а по какой программе вы работаете? - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.nanya.ru
2. Доронова Т.Н. Якобсон С. Соловьева Е. Гризик Т. Гербова В. Радуга. Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада. - М.: Просвещение, 2003. - 80 с.
3. Доронова Т.Н. Гризик Т.И. На пороге школы: Методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе "Радуга". - М.: Просвещение, 2004. - 160 с.
4. Ильин И. А. Душа ребёнка // Очаг. - 1993. - №9. С. 17.
5. Кузьмин С. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения // Дошкольное образование. - №12. - 2005.
6. Мещеряков Б.Г. Утопические размышления о гуманитарном образовании // Человек. - 1996. - №6. С. 29.
7. Рыжова Н. О программах экологического образования дошкольников // Дошкольное образование. - №8. - 2004.
8. Якобсон С.Г. Программа "Радуга" // Психологическая наука и образование. - 1996. - №3.
|
