СодержаниеСодержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МЕТОДЫ ОПРОСА: БЕСЕДА, АНКЕТИРОВАНИЕ 4
2. МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ 7
3. ИЗУЧЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ - И КОНТЕНТ-АНАЛИЗ 9
4. МЕТОД ЭКСПЕРИМЕНТА 10
5. МЕТОДЫ ТЕСТИРОВАНИЯ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15ВведениеВведение
Психодиагностика, практическая психодиагностика - бесконечно сложная область практической психологии, особая психологическая как специальность.
Как психодиагност получает психологическую информацию о клиенте или подэкспертном? Конечно, все начинается с восприятия другого человека и наблюдения за ним в ходе обследования, где уже пользуются конкретные методы или методики. Методом исследования называют способ, путь получения необходимой информации о социально-психологических процессах.
Методики, которые применяет психодиагност, дают возможность их интерпретации, предложенной автором методик. Умение, психодиагноста сопоставлять разные теоретические подходы для решения конкретной задачи придают его работе эвристический характер.
Таким образом, получение психологической информации в работе психодиагностика, это организация взаимодействия с клиентом, в ходе которого могут быть получены данные, отражающие его психическую реальность в результатах наблюдения, клинической беседы, в данных работы с батареей методик, проинтерпретированных психологом. [2]
Существуют основные и не основные методы исследований. К основным относят: наблюдение, опрос, анализ документов, эксперимент, а к не основным тесты.
Цель работы - рассмотреть более подробно методы исследования как способы получения психологической информации.
Задачи - рассмотреть:
1. Методы опроса: беседа, анкетирование
2. Метод наблюдения
3. Изучение документов - и контент-анализ
4. Метод эксперимента
5. Методы тестирования
1. Методы опроса: беседа, анкетирование
Современные представления о работе психолога и социолога связываются в первую очередь с проведением опросов населения по различным актуальным проблемам общественной жизни. И не удивительно, ведь опрос, как метод отбора вербальной информации, наиболее распространенный метод исследования, с помощью которого добывается 90% социологических данных. Опрос можно разделить на два вида: очный и заочный опрос. При очном опросе происходит непосредственный контакт исследователя и респондента, в котором оба участника воздействуют друг на друга. Наиболее распространенной разновидностью очного опроса является беседа.[1] Можно выделить две функции беседы как исследовательского метода: получение информации о событиях, явлениях, фактах, процессах и воздействие на респондента. В психологии управления метод интервью служит для получения информации об особенностях социальных процессов и явлений, при этом по частоте применения во всем мире этот метод занимает лидирующее положение. В чем же его достоинства?
Во-первых, при использовании метода беседы существует возможность получения глубинной информации о мнениях, мотивах, представлениях респондентов.
Во-вторых, ситуация беседы, по форме близкая к обычному разговору, способствует возникновению непринужденной обстановки общения и повышению искренности ответов.
В-третьих, существует возможность вести наблюдения за психологическими реакциями респондента, ситуацией беседы и в случае необходимости проводить корректировку соответственно возникающим переменам.
В-четвертых, общение интервьюера с респондентом, обладающее подчеркнуто личностным характером взаимодействия, обеспечивает более серьезное отношение респондента к опросу.ЛитератураСписок литературы
1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М.: Академия, 1995.
2. Бурлачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев. 1979.
3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие - М.: ИНФРА-М, 1997.-256 с.
4. Общая психодиагностика. Под ред. Столина В. В., Бодалева А.А. М.: Просвещение, 1987.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000.
|
|
