СодержаниеСодержание:
Введение 3
1. Структура и функции наружного и среднего уха 4
2. Структура и функции внутреннего уха 6
3. Слуховые функции 12
4. Психофизика слуха 14
Заключение 22
Список литературы 25ВведениеВведение
Сенсорной системой (анализатор, по И.П. Павлову) называют часть нервной системы, состоящую из воспринимающих элементов – сенсор¬ных рецепторов, получающих стимулы из внешней или внутренней среды, нервных путей, передающих информацию от рецепторов в мозг, и тех час¬тей мозга, которые перерабатывают и анализируют эту информацию. Пе¬редача сенсорных сигналов сопровождается многократным их преобразо¬ванием и перекодированием и завершается высшим анализом и синтезом (опознание образа), после чего формируется ответная реакция организма.
Информация, поступающая в мозг, необходима не только для простых и сложных рефлекторных актов, но и для психической деятельности чело¬века. И.М. Сеченов писал, что «психический акт не может явиться в со¬знании без внешнего чувственного возбуждения». Если осознание сенсор¬ной информации происходит, возникает ощущение. Понимание ощуще¬ния приводит к восприятию.
И.П. Павлов считал анализатором совокупность рецепторов (перифери¬ческий отдел анализатора), путей проведения возбуждения (проводниковый отдел), а также нейронов, анализирующих раздражитель в коре мозга (цен¬тральный отдел анализатора).
Слуховая система – одна из важнейших дистантных сенсорных систем человека в связи с возникновением у него речи как средства межлично¬стного общения.
Акустические (звуковые) сигналы представляют собой колебания воз¬духа с разной частотой и силой. Они возбуждают слуховые рецепторы, на¬ходящиеся в улитке внутреннего уха. Рецепторы активируют первые слу¬ховые нейроны, после чего сенсорная информация передается в слуховую область коры большого мозга через ряд последовательных отделов, кото¬рых особенно много в слуховой системе.ЛитератураСписок литературы
1. Батуев А.С., Куликов Г.Л. Введение в физиологию сенсорных систем. – М.: Вы¬сшая школа, 1983.
2. Вартанян И.А. Физиология сенсорных систем. – СПб.: Лань, 1999.
3. Сапин М.Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастны¬ми особенностями детского организма): Учеб. посо¬бие для студ. сред. пед. учеб, заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
4. Физиология человека: Учебник/Под ред. В.М. Покровоского, Г.Ф. Коротько. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2003.
5. Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем. Хрестоматия (учебное пособие для студен¬тов). Авторы-составители Т. Е. Россолимо, И.А.Москви¬на-Тарханова, Л. Б. Рыбалов. – М.: Московский психо¬лого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999.
|
