СодержаниеСодержание:
Введение 3
1. Теоретические принципы подготовки и переподготовки кадров 4
2. Аналитическая часть 9
2.1. Анализ проблемной ситуации 9
2.2. Формирование цели и ограничение решения 10
2.3. Выбор решения 11
2.4. Организация исполнения решения 13
2.5. Исполнение и контроль за реализацией 15
Задание на проектирование 16
3. Научно-методической части 19
4. Проектная часть 24
5. Расчетная часть 26
Заключение 27
Список литературы 30ВведениеВведение
Каждый человек в своей практической деятельности постоянно сталкива-ется с необходимостью принятия решений по самым различным вопросам. Ха-рактерной чертой любой ситуации, связанной с принятием решений, является наличие большого числа вариантов действий, из которых нужно выбрать наи-лучший. Выбор одного из вариантов действий и представляет собой решение.
Пришедшие в Россию с Запада методы стратегического планирования, больше ориентированы на положение компании в отрасли и отталкиваются от стратегического конкурентного планирования, положения фирмы в отрасли, цепочки ценностей и т.д.
Однако в исследовании операций и экономико-математическом модели-ровании под решением понимается не только выбор одной или нескольких альтернатив, но и процесс осуществления такого выбора. Причем решение описывает различие, существующее между двумя состояниями, в терминах объ-ектов, свойств и связей. Оно, далее, определяет способ, которым должно быть введено заполнение, чтобы получить предлагаемое состояние. Решение реали-зуется посредством управления с помощью обратной связи, состоящего из мо-дели выхода проверки соответствия и модели воздействия.
Цель данной работы является анализ особенностей методологии разра-ботки управленческого решения, на примере подготовки и переподготовки кад-ров. Это связано с тем, что поскольку определение наилучший вариант дейст-вий, обеспечивающий максимальную эффективность, принято называть опти-мальным (по заданному критерию), а процесс поиска этого варианта – оптими-зацией. Варианты действий, эффективность которых близка к оптимально воз-можной в данных условиях, называют рациональными или допустимыми. Чело-век всегда стремится найти оптимальный или хотя бы близкий к нему хороший (рациональный) вариант.
Любое решение всегда касается одновременно нескольких целей, т.к. ре-сурсы, находящиеся в распоряжении общества, всегда ограничены. Повышение темпов роста производства одной продукции может быть осуществлено иначе, только за счет темпов развития производства другой. Использование ресурсов на одни цели сказывается на достижении других целей. Каждой цели надо при-дать количественные и качественные характеристики, что в ряде случаев пред-ставляет собой проблему.
В связи с вышесказанным можно уточнить понятие решения – это выбор определенного сочетания целей действий и способа использования имеющихся ресурсов. Тогда под элементами решения понимаются намеченные цели дейст-вий и набор параметров, характеризующих способ использования ресурсов для достижения этих целей.
Задача исследования проводимого в работе заключается в том, чтобы из множества методов, которые могут быть достигнуты при имеющихся ресурсах, выбрать наиболее предпочтительное их сочетание и одновременно найти наи-лучшие способы достижения этих целей. Проблема нахождения наилучшего решения распадается на две части. Сначала из множества вариантов надо ото-брать рациональные, а затем из сравнительно небольшого числа рациональных вариантов выбрать наилучший.
1. Теоретические принципы подготовки и переподготовки кадров
Информационное обеспечение системы обучения и оценки ее качества позволяет органи¬зовать постоянный контроль за качеством работы и профес¬сионализмом специалиста, обеспечить его непрерывное обу¬чение на протяже-нии всего периода деятельности, создать банк данных о составе и профессио-нализме специалистов, планировать перестановки и карьеры специалистов, ис-пользо¬вать информационный банк данных для назначения специали¬ста на должность с установлением соответствующего оклада.
Для обеспечения информационной базы разрабатывается необходимая документация, ка¬сающаяся деятельности служб по организации и планирова¬нию обучения.
Для систематизации информации о кадрах, в том числе сведений по обу-чению работников организации:
• о количестве работников, прошедших обучение, аттестацию;
• о количестве работников, принятых и уволенных за опре¬деленный промежу-ток времени;
• о времени прохождения соответствующего вида обучения или движения по службе;
• дату прохождения последней аттестации;
• анализ обученности кадров;
• об их повышении квалификации, переподготовке, а так¬же о времени обуче-ния по состоянию на момент вЛитератураСписок литературы
1. Волков И.М., Грачева М.В. Проектный анализ – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998
2. Гительман Л.Д. Организация бизнес-планирования на предприятии – М.: Социоэго, 2003
3. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Разработка управленче¬ского решения. Прогнозирование – планирование. Теория про¬ектирования экспериментов. – Моск. обл.: ТОО НПЦ «Кры¬лья», 1999
4. Гольдштейн Г.Я., Гуц А.Н. Экономический инструментарий принятия управленческих решений Учебное пособие для магистрантов направления – Таганрог, ТРТУ, 1999
5. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала – М., МНИИПУ, 1996
6. Десслер Г. Управление персоналом – М., БИНОМ, 1997
7. Евланов Л.Г. Теория и практика принятия решений – М.: Экономика, 2001
8. Егоршин А.П. Управление персоналом – Н. Новгород, НИМБ, 1997
9. Зайцев Г.Г., Файбушевич С.И. Управление кадрами в организации: персональный менеджмент – СПб., Издательство Санкт-Петербургского университета экономики и финансов, 1992
10. Кибанов А. Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом в организации. – М.: ГАУ, 1994
11. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. – М., ИНФРА-М, 1997
12. Лопатников Л.И. Экономико-математический словарь – М.: Наука, 2000
13. Льюис Р.Д., Райфа X. Игры и решения, введение и кри¬тический обзор – М.: Иностранная литература, 2001
14. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы ме¬неджмента – М.: «Дело ЛТД», 1999
15. Планкет Л., Хейл Г. Выработка и принятие управлен¬ческих решений. – М.: Экономика, 1998
16. Рельян Я.Р. Аналитическая основа принятия управленче¬ских решений. М.: Финансы и статистика, 1998
17. Рэдхед К., Хьюс С. Управление финансовыми рисками – М.: ИНФРА-М, 1996
18. Смирнов Э.А. Разработка управленческих решений – М.: ЮНИТИ, 2002
19. Спицнадель В.Н. Теория и практика принятия оптимальных решений – СПб.: Изд. дом «Бизнес-пресса», 2002
20. Стратегическое планирование / Под ред. проф. Уткина Э.А. – М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Изд-во ЭКМОС, 1998
21. Управление персоналом организации // под ред. А.Я. Кибанова – М., ИНФРА-М, 1997
22. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации – М., Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1996
|
|
