УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОсновные формы организации обучения
ПредметПедагогика
Тип работыконтрольная работа
Объем работы7
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

Педагогика 1 1. Основные формы организации обучения 1 2. Основные этапы деятельности учащегося в процессе обучения 4 Список литературы 7

Введение

Педагогика 1. Основные формы организации обучения Многообразие форм обучения, как и всякой другой педагогической деятельности, включает внешнюю и внутреннюю, ориентировочную и исполнительную стороны, а также систему действии и опера¬ции – приемов, с помощью которых она осуществляется. Внешняя сторона обучения как деятельности состоит из практических действий учащихся с предметами, которые включены в учебный процесс в качестве его материальных средств, способствующих научению: учебники, пособия, вспомогательные материалы и т.п. Внутренняя сторона обучения – это те умственные действия и операции, которые выполняет учащийся в процессе учения. Она включает восприятие, запоминание, мысленную переработку, воспроизведение материала и многое другое. Проанализируем процесс обучения как взаимодействие обучающе

Литература

Список литературы 1. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка – М., 1996 2. Особенности обучения и психологического развития школьников 13-17 лет – М., 1988 3. Психология и педагогика // науч. сост. Кротков Е.А., под ред. Радуги-на А.А. – М. 1997 4. Педагогика. Проективная педагогика // под ред. Безрукова В.С. – М., 1996 5. Стоунс Э. Психопедагогика, – М., 1984 6. Талызина Н.Ф. Управление процессом получения знаний – М., 1992
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте