Интернет-магазин//Педагогика/Психологическое занятие. Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром и аппликации (для детей подготовительной группы)
Тема/Вариант
Психологическое занятие. Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром и аппликации (для детей подготовительной группы)
Предмет
Педагогика
Тип работы
контрольная работа
Объем работы
10
Дата поступления
12.12.2012
690 ₽
Содержание
Содержание:
Психологическое занятие. Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром и аппликации (для детей подготовительной группы) 3
Программное содержание: 3
Предварительная работа. 3
Оборудование. 3
Проведение занятия 4
Основной эксперимент 5
Продолжение урока 5
Дополнительный эксперимент 6
Продолжение урока 6
Анализ урока 8
Тестирование и коррекционная программа при подготовке ребенка к школе 9
Результаты тестирования 9
Коррекционная программа 10
Введение
Психологическое занятие. Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром и аппликации (для детей подготовительной группы)
Программное содержание:
Познакомить детей с организмом человека на при¬мере пищеварительной системы, используя поисковую деятель¬ность.
Закреплять понятия «полезное» и «неполезное».
Продолжать освоение объяснительной формы речи и речи-доказательства.
Развивать мелкую моторику рук при изготовлении аппликации способом обрывания бумаги.
Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни.
Предварительная работа.
? цикл занятий, посвященных организму человека, дыхатель¬ной и кровеносной системе,
? опыты и наблюдения,
? беседы по книгам Г. Юдина «Главное чудо света», Л. Либерман «Приключения в стране Здоровье».
Оборудование.
? плакат с изображением строения полости рта,
? таблицы-задания и силуэты человека для каждого ребенка,
? кусочки сахара,
? цветные карандаши (или фломастеры),
? полоски цветной бумаги,
? клей, кисти для клея,
? бумажные салфет
Литература
Коррекционная программа
Родители ребенка должны получить рекомендации, каким образом следует развивать отстающие способности в условиях семейного воспитания. Для данного тестируемого ребенка это относится к развитию кратковременной памяти, умозаключениям и усидчивости. Требуется более точная психодиагностика общего психологического развития и дополнительное тестирование ребенка