СодержаниеСодержание:
Введение 3
1. Понятие психологического теста и его основные характеристики 5
1.1 Процесс создания теста 5
1.2 Надежность теста и ретестовая надежность 7
2. Принципы определения надежности теста 11
2.1 Шкальная надежность тестов 11
2.2 Определение коэффициента надежности 14
3. Проведение экспериментального исследования ретестовой надежности 17
3.1 Описание теста 17
3.2 Проведение эксперимента и анализ надежности тестовой методики 20
Заключение 24
Список литературы 26ВведениеВведение
Современное информационное пространство наводнено разнообразны-ми психологическими тестами, зачастую низкопробного качества. Часто, публикуемые тесты имеют доморощенный характер и далеки от серьезных научно-разработанных тестов. Так же не редки случаи, когда за аналог при-нимается тест, созданный авторитетной зарубежной командой психологов, который переводится на русский язык и в не адаптированном виде предлага-ется потенциальным потребителям. Такие тесты не могут даже адекватно оценить психологические характеристики русскоязычного человека!
Проблема, затрагиваемая в данном исследовании, заключается в том, что человек без специального образования не может определить, какой тест действительно способен выявить психологические черты, а какой является фикцией. В результате же неверного определения своих способностей или психологических особенностей своей личности, человек может выбрать лож-ную стратегию своего поведения или неверно определить профессиональную сферу приложения своих способностей. Все это может привести к глубоким психологическим конфликтам и, в любом случае, такой человек будет пла-тить высокую психофизиологическую цену.
Актуальность исследования заключается в том, что выявить характе-ристики тестов, отвечающие за их достоверность, поскольку их определение позволяет психологу знать, насколько полученные результаты достоверны, а сделанная интерпретация верна.
Существует специальная область психологии, занимающаяся измере-нием психологических характеристик человека, называется психометрикой. Психометрика использует стандартизованные тесты, призванные выяснить объем знаний, способности и другие психологические характеристики испы-туемого. Впервые, как область психологии, психометрика родилась в 1800 году, когда возникла настоятельная необходимость выявлять людей с психи-ческими проблемами и заболеваниями, чтобы обеспечить им надлежащие ле-чение.
Практическая значимость исследования позволит профессионально-му психологу более квалифицированно ориентироваться в «море тестов», ко-торые выплескиваются на его клиента ежедневно.
Цель исследования определение надежность тестирования и ретести-рования на примере методики личностно-дифференциальный опросник (ЛДО).
Объект исследования – методики личностно-дифференциальный оп-росник (ЛДО)
Предмет исследования – ретестовая надежность.
Задачи исследования:
• определить феноменологию понятия психологического теста;
• рассмотреть процесс создания психологического теста;
• рассмотреть характеристики надежности теста и ретестовой надежность;
• провести анализ определения надежности теста;
• рассмотреть расчет определения коэффициента надежности;
• провести экспериментальное исследование ретестовой надежности;
• проанализировать надежность тестовой методики на основе методики (ЛДО).
1. Понятие психологического теста и его основные харак-теристики
1.1 Процесс создания теста
Сегодня психологическое тестирование является основным звеном прикладной психологии и позволяет отслеживать практически любой про-цесс психики человека, если он поддается нормировке. Психологи стараются сделать тесты как можно более точными, чтобы они оценивали исключи-тельно ту черту, которая находится под наблюдением. Однако многие тесты до сих пор дают противоречивые результаты.
В целом, психологические тесты призваны выявлять различия между людьми, вскрывать их индивидуальность. Сэр Френсис Гальтон (1822-1911), английский ученый и математик был первым, кто сформулировал большин-ство законов, по которым должно происходить выявление этих различий. Он был убежден, что различия между людьми наследственно закреплены и опи-сываются законом нормального распределения. Поскольку можно вычислить среднее значение для каждой измеряемой характеристики, то в результате психологического тестирования можно оценить положение испытуемого на кривой нормального распределеЛитератураСписок литературы
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование: серия "Мастера психологии" - СПб.: Питер, 2001
2. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология - М., Аспект Пресс, 2001
3. Гуревич К.М., Акимова М.К., Козлова В.Т., Статистическая норма или психологический норматив // Психологический журнал. 1999. №3
4. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики – М.: Финансы и статистика, 1999
5. Общая психодиагностика // под ред. Болдаева А.А., Столина В.В. - М., Психология и педагогика, 1997
6. Основы психодиагностики // под ред. Шмелева А.Г. – Ростов-н/Д.: Феникс, 1996
7. Шевардин Н.И. Основы психологической диагностики. В 3 ч. – М.: ВЛАДОС, 2003, ч.1
8. Основы психодиагностики // под ред. Шмелев А.Г. – М., Ростов-на-Дону: Феникс, 1996
|
|
