СодержаниеСодержание:
Введение 3
1. Анализ основных тенденций изменений в методологии психологического консультирования 4
2. Проблемы введения социальной компоненты в психологическое консультирование 8
3. Использование информационных методов в психологическом консультировании 11
4. Достоинства и недостатки метода тестирования 14
Заключение 18
Список литературы 21ВведениеВведение
Общей особенностью современного научного познания является то, что философские методологические проблемы психологии все меньше инте-ресуют научную общественность. В результате наметились новые тенденции: с одной стороны, к чистому прагматизму, к определенному пренебрежению академической наукой в разных ее ипостасях, в том числе и методологиче-ской, как якобы не имеющей практической ценности, с другой – к явному оживлению интереса ко всяким чудесам, мистике (экстрасенсорному воспри-ятию, телекинезу и т.п.).
Проблема рассматриваемая в работе заключается в том, что этот нега-тивный процесс не обошел этот процесс и психологию. В психологии вообще и в психологическом консультировании в частности намечается тенденция к скрытому или явному уход от вопросов, связанных с четким определением методологических основ психологического консультирования, к «размыва-нию» или даже отрицанию естественнонаучной, материалистической мето-дологии как философской основы научного психологического знания.
Этот процесс наблюдается не только в психологии. Достаточно явно он прослеживается и в такой «строгой» науке, как физика. Современная физика стала использовать такие понятия, как сознание, семантика, смысл и др..
Новизна работы видится в процессе, который можно наблюдать в пси-хологическом консультировании, где также можно констатировать появление как «альтернативных» психотерапевтических подходов, откровенно шарла-танских способах решения проблем клиента. В работах этого направления также делается попытка отрицать (или хотя бы поставить под сомнение) ес-тественнонаучные материалистические методологические основы психоло-гического знания.
Поэтому обсуждение методологических проблем современного психо-логического консультирования весьма актуально, так как наличие методоло-гических трудностей в различных отраслях психологии — уже случившийся факт, осознание которого полезно и для общей оценки состояния современ-ной психологии, и для прогноза ее будущего развития. В результате можно заключить, что актуальность работы заключается в том, что этот процесс вы-звал значительные изменения естественнонаучной материалистической ме-тодологической базы физической науки, о явных попытках — на материале физических реалий – идеалистического решения гносеологической проблемы.
Предметом исследования является современные направления психоло-гического консультирования.
Объект исследования – основные тенденции и проблемы развития со-временных направлений психологического консультирования.
1. Анализ основных тенденций изменений в методологии психологического консультирования
Оживление нематериалистических тенденций в психологии личности наиболее очевидно в ее прикладных областях: психотерапии и психокоррек-ции. Происходящее в настоящее время широкое распространение различных видов психологической помощи населению (в виде разных способов психо-логического воздействия на личность пациента) явно опережает теоретиче-ское осмысление проблемы.
Так, фрейдизм в своей классической форме — как теоретическая осно-ва психологии личности в области психоанализа — теперь уже не признается большинством западных психологов. Более того, по мнению многих запад-ных специалистов, даже как прикладная дисциплина психоанализ З.Фрейда уже исчерпал себя. Однако в России он все еще достаточно популярен. Пла-нируется даже создание целевой программы, предусматривающей дальней-шее развитие психоанализа (в соответствии с Указом Президента «О возрож-дении и развитии философского, клинического и прикладного психоанализа», август 1996 г.). Достаточно популярны у нас и более современные модерни-зированные варианты психоанализа (неофрейдизм, постфрейдизм и др.).
С философской методологической точки зрения фрейдизм является биологизаторской концепцией личности, одной из разновидностей биологи-заторского редукционизма, рассматривающего врожденные инстинкты и влечения в качестве главных детерминант психики, признающего ведущую роль бессознательного в поведении человека. Фрейдизм принижает роль со-циальных, культурно-исторических факторов в развитии личности, в детер-минации психических процессов и поведения в целом.
Другая концепция личности используемая в психологическом консуль-тировании лежит в основе разных вариантов гуманистической психологии, имеющей большое распространение у нас и за рубежом. Гуманистическая психология, основанная К. РоджерсоЛитератураСписок литературы
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. -М.: Аспект Пресс, 1998
2. Винер Н. Кибернетика или управление и связь в животном и машине. 2-е изд. -М.: Наука, 1983
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. -Собр. соч.: В 6-ти тт. Т.2. Проблемы общей психологии./Под ред. В.В.Давыдова. -М.: Педагогика, 1982
4. Забиров М.В. Целостная классификация психотипов и ее возможные соционические соответствия. // Соционика, ментология и психология личности. 1998. №3
5. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии -М.: Наука, 1984
6. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. – М.: Просвещение, 1985
7. Молодцов А.В. Соционика для менеджера (учебн. пособ.). -К.: ИСИО, 1993
8. Основы психодиагностики // под ред. Шмелева А.Г. – Ростов/н/Д., 1996
9. Филатова Е.С. О соционической терминологии. // Соционика, ментология и психология личности. -1999, №1
10. Чурюмов С.И.Два подхода к формализованному описанию соционических отношений. // Соционика, ментология и психология личности. -1999, №
11. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности – М., ВЛАДОС, 1999
12. Юнг К.Г. Психологические типы. / Пер. с нем. / Под общ. ред. В.В.Зелинского. - Мн.: ООО "Попурри", 1998
|
|
