СодержаниеСОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ХАРАКТЕРИСТИКА АМЕРИКАНСКОЙ МОДЕЛИ МЕНЕДЖМЕНТА 4
2. ОСОБЕННОСТИ ЯПОНСКОЙ МОДЕЛИ 7
3. ОСОБЕННОСТИ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ МОДЕЛИ МЕНЕДЖМЕНТА 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
БИБЛИОГРАФИЯ 19ВведениеВВЕДЕНИЕ
За всю историю существования менеджмента многие зарубежные страны накопили значительные сведения в области теории и практики управления в промышлен¬ности, сельском хозяйстве, торговле и другие с учетом своих специфических особенностей. К сожалению, на¬ша отечественная наука управления развивалась само¬стоятельно и обособленно, часто игнорируя зарубежный опыт искусства управления. В течение многих десятиле¬тий в нашей стране господствовала административно-командная система управления, направлявшая в основ¬ном свои усилия на критику зарубежного опыта управ¬ления.
Создание собственной модели менеджмента требует, с одной стороны, изучения всего ценного, что содержится в зарубежной теории и практике, а с другой — исполь¬зования его лучших достижений в своей деятельности.
Мировой опыт формирования моделей менеджмента (и прежде всего Японии) свидетельствует о том, что ме¬ханическое перенесение моделей управления из одной социо¬культурной среды в другую практически невозможно. При создании собственной модели менеджмента необходимо учитывать влияние таких факторов, как тип собственно¬сти, форма государственного устройства и зрелость сло¬жившихся рыночных отношений.
Цель данной работы - изучение американ¬ской западноевропейской и японской моделей менеджмента.
1. ХАРАКТЕРИСТИКА АМЕРИКАНСКОЙ МОДЕЛИ МЕНЕДЖМЕНТА
Большой интерес представляет изучение американ¬ской модели менеджмента, так как именно в США впервые сформировалась наука и практика менеджмента.
Американский менеджмент впитал в себя основы классической школы, основателем которой является Ан¬ри Файоль. В 1910 г. представитель американских фрахто¬вых компаний Луис Брандейс впервые ввел в обиход понятие «научное управление», а в 1911 г. вышла в свет работа Ф.У. Тей¬лора «Принципы научного управления», который, как уже го¬ворилось, по праву считается основателем теории современно¬го менеджмента и системы «научного менеджмента». Впослед¬ствии термин «научное управление» активно использовался как Тейлором, который подчеркивал, что «управление — это под¬линная наука, опирающаяся на точно определенные законы, правила и принципы», так и другими представителями различ¬ных школ и направлений менеджмента.
Американцы Лютер Гьюлик и Линдал Урвик также много сделали для популяризации основных положений классической школы. Классическая школа оказала значительное влияние на формирование всех других направлений в американской теории управления.
Переход от экстенсивных к интенсивным методам хозяйствования в 20—30-е гг. потребовал поиска новых форм управления. Постепенно сложилось понимание того, что для выживания производ¬ства необходимо изменить отношение к положению ра¬бочего на предприятии, выработать новые методы моти¬вации и сотрудничества между рабочими и предприни¬мателями.
Современный американский менеджмент в таком виде, какой сложился в настоящее время, базируется на трех исторических предпосылках:
1. Наличие рынка.ЛитератураБИБЛИОГРАФИЯ
1. Арская Л. П. Японские секреты управления. М„ 1991.
2. БобрышевД.Н., Семенцов СЛ. История управленческой мысли. М„ 1985.
3. Грейсон Д., 0'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. М„ 1991.
4. Кунц Г., О’Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. – М.: Прогресс, 1981. Т. 1. – С.92.
5. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000. – 704 с.
6. Попов А.В. Теория и организация американского менеджмента. – М.: МГУ, 1991. – С.12.
7. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 222 с.
8. ФайольА., Тейлор Ф., Форд Г., Эмерсон Г. и др. Из истории развития менеджмента.— М., 1992.
9. Шинбергер P. Японские методы управления производством.— М.: Экономика, 2003.
10. История менеджмента под ред. Д.В.Волового, ИНФРА - М, 2003г. с. 240'
|
