СодержаниеОглавление
Введение 2
Глава 1. Теоретическая часть 5
1.1. Понятие семейного конфликта 5
1.2. Место периода зрелости в развитии человека 9
1.3. Поведение в зрелом возрасте 12
1.4. Вывод по первой главе 17
Глава 2. Эмпирическая часть 19
2.1. Подбор и организация методов исследования 19
2.2. Анализ полученных результатов 21
2.3. Выводы и рекомендации 29
Заключение 31
Библиография 34
Приложения 37ВведениеВведение
Актуальность темы.
Практическим психологам, работающим с семьей, нередко приходится анализировать и корректировать конфликтные ситуации, возникающие у их клиентов с членами их семей, в частности – с супругами. В семейной психологии и психотерапии найдено и апробировано большое количество приемов и методов такой работы. Вместе с тем, до сих пор не хватает конкретных эмпирических данных о том, каковы особенности переживаний и поведения в таких ситуациях людей разного пола и различных возрастов.
Такие данные достаточно трудно получить: ведь невозможно целенаправленно создавать ситуации семейных конфликтов и исследовать реальное поведение их участников. Однако вполне возможно получить данные о представлениях людей, касающихся более и менее предпочтительных для них стратегий поведения в ситуации конфликта и возможных выходов из таких ситуаций. Такие косвенные данные тоже являются очень полезными для практической психологической и социальной работы, а также для семейного консультирования и психотерапии.
Можно предположить, что различные представления о конфликтах будут связаны с разными личностными особенностями людей – уровнем и преобладающими видами их агрессивности, отношением к себе, локусом контроля. Безусловно, все эти особенности, являясь присущими тому или другому человеку, изменяются на протяжении жизни. Вероятно, вместе с ними изменяются и представления о конфликтах и выходах из них.
В обыденном сознании людей мирно уживаются два противоречащих друг другу представления. Одно из них подразумевает, что в молодости люди более эмоциональны, страстны и, следовательно, конфликтны, а другое – что, напротив, в молодости человек ко всему относится легко, а вот с возрастом, к поздней зрелости у него скапливаются разные проблемы и он делается более склонным вступать в конфронтацию по всякому поводу. Вероятно, правда есть и в том, и в другом мнении, потому что и психологические особенности, и особенности конфликтного поведения в этих возрастах зависят от многих факторов и сильно рознятся друг с другом. Данные об этих особенностях остро необходимы современной практической психологии семьи, для того, чтобы лучше ориентироваться в складывающихся в реальных семьях, обращающихся за помощью, конфликтных ситуациях.
Наша работа будет посвящена получению именно таких данных – мы намерены сравнить особенности конфликта в неравном браке.
Цель нашего исследования – изучить особенности конфликта в неравном браке.
Гипотезы работы:
1. Будут выявлены различия в представлениях о семейных конфликтах у супругов с разницей в возрасте.
2. У более старших супругов конфликтность будет сильнее связана с личностными особенностями, чем у более молодых супругов.
Теоретические и эмпирические задачи исследования:
• построение, на основе литературных данных, теоретического представления о проблеме;
• построение, на основе анализа литературных данных, теоретического представления об этапах становления и жизни семьи, отношений между супругами, в том числе – супружеских конфликтов;
• подбор батареи методик для изучения особенностей особенности конфликта в неравном браке;
• проведение эмпирического исследования;
• обработка, анализ и обсуждение полученных данных;
• сравнение показателей, полученных на выборках разного возраста;
• сопоставление полученных в исследовании результатов с исходными предположениями и теоретическими посылками.
Методы исследования – комплекс взаимодополняющих средств для достижения цели и решения задачи – теоретический анализ, психодиагностические методики, математическая статистика.
Объект исследования – показатели представлений супругов разного возраста о специфике семейных конфликтов.
Методологическую и теоретическую основу исследования составляют представления о специфике семьи как малой группы и супружестве как одной из подструктур семьи (А.А.Бодалев, Ю.Е.Алешина, Л.Я. Гоз-ман; С.И.Голод); представление о роли социально-психологических и личностных факторов в супружеском взаимодействии (Н.Н.Обозов; В.В.Столин; В.А.Сысенко; А.И.Тащева); представления о взаимодетерминации факторов стабилизации-дестабилизации современного брака, (Г.С.Васильченко, Г.С.Кочарян, Н.В.Малярова), представление о детерминации затрудненного общения социально-психологическими характеристиками личности (А.А.Бодалев; Л.А.Петровская; В.А.Лабунская).
Практическая база – центр семейного отдыха «Какаду», где были исследованы 5 супружеских пар с разницей в возрасте 20 лет (М=46, Ж=26).
Предмет исследования - различия в показателях представлений о конфликтах у супругов двух возрастных категорий – с разницей в 20 лет.
Теоретическая значимость работы связана с тем, что в ней сопоставляются представления о семейных конфликтах и личностные особенности супругов двух возрастов, относящихся к разным периодам зрелости.
Практическая значимость работы заключается в том, что, с помощью полученных в ней данных, можно проводить профилактику и оказывать помощь семьям, сталкивающимся с проблемой повышенной конфликтности.
Глава 1. Теоретическая часть
1.1. Понятие семейного конфликта
При совместном проживании Н.В. Самоукина (2004) выделяет три основные модели семейных отношений: «Мы» (всегда и везде стараются быть вместе), «Мы + Я + Я» (в некоторых сферах существования супруги вместе, а в некоторых – раздельно), «Я + Я» (автономная относительно независимая жизнь обоих супругов).
Модель и виды семейных отношений могут меняться на протяжении жизни, особенно в периоды кризисов.
Помимо объективных проблем, перед супругами встаёт ещё одна трудность: кризисные периоды. Переход от одного периода к другому часто связан с появлением противоречий в отношениях мужа и жены. Супружеские кризисы протекают острее, если семья возникла на основе страстной любви, и, наоборот, спокойно и почти незаметно, если создание брачного союза было продиктовано сугубо деловыми соображениями.
Наиболее часто проявляется два основных кризисных периода – при брачном стаже 5-7 лет и 13-18 лет. Первый кризисный период связан с изменением образа партнёра, с понижением его психологического статуса, увеличение его критики. Второй период связан с появление психологической усталости друг от друга, тяготением к новизне в отношениях и образе жизни.
Карен Хорни ещё в 1932 году в своей книге «Проблемы брака» задавалась вопросом: «Почему так редки хорошие браки – браки, которые не душат развитие партнёров, в которых дурное настроение одного не отзывается на всех домашних, а встречает доброжелательное понимание?» (Хорни К., 1993).
Существуют объективные проблемы брака, которые возникают практически у всех людей. Это проблемы обусловлены историческими, социальными, психологическими и физиологическими причинами и не зависят от индивидуальных особенностей мужа и жены.
Неправильный выбор партнера. При выборе мужа (или жены) обычно стремятся учитывать их достоинства и недостатки, понять и почувствовать, насколько важно жить именно с этим человеком, а не с каким-либо другим. Наконец, просчитываются экономические и финансЛитератураБиблиография
1. Алексеева Л.В. Проблема юридически значимых эмоциональных состояний. - Тюмень , 1996.
2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 208 с.
3. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.
4. Анохин П.К. Эмоции //Психология эмоций. Тексты / Под ред. В. К. Вилюнаса и Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: МГУ, 1984.
5. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: Изд-во МГУ, 1996. - 304 с.
6. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: Международн. педагог. академия, 1995.
7. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. - М.: МГУ, 1984.
8. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Москва, Издательство Московского университета, 1984, 200с.
9. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. М.: Просвещение, 1984.
10. Голод С.И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. - Л.: Наука, 1984. - 136 с.
11. Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учебное пособие для студентов. - М.: Просвещение, 1991. - 158 с.
12. Гуггенбюль-Крейг А. Брак умер - да здравствует брак! / Пер. с немецкого О.А. Коваль. - СПб.: Б.С.К., 1997. - 116 с.
13. Гурней Б. Введение в науку управления. М., 1999.
14. Здравомыслова О.М., Арутюнян М.Ю. Российская семья на европейском фоне (по материалам международного социологического исследования). - М.: Едиториал УРСС, 1998. - 176 с.
15. Карелин А.А. Психологические тесты. Том 2. М.: 1999.
16. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информационно-методические материалы к курсу "Этика и психология семейной жизни". - М.: Просвещение, 1988. - 208 с.
17. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. Москва, Издательство Института Психотерапии, 2003, 300с.
18. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. Санкт-Петербург, Питер, 2004, 940с.
19. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. - М.: Просвещение, 1964
20. Лийк К., Нийт Т. Интимность и взаимоотношения в семье // Человек, общение и жилая среда.- Таллинн, 1986.
21. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога. Москва, Эксмо, 2004, 895с.
22. Мясищев В.Н. Актуальные проблемы патогенеза неврозов и борьба с ними. // Неврозы. Труды конференции, посвященной проблеме неврозов. Петрозаводск, 1956.
23. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. - М.: Изд-во МПСИ, 1999. - 224 с.
24. Обозов Н.Н., Обозова А.Н. Диагностика супружеских затруднений // Психологический журнал. - 1982. - Т.3, № 2.
25. Обозова А.Н., Штильбанс В.И. Аксиомы супружества (Психология супружеских отношений). - Л, 1984.
26. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Изд-во МГУ, 1997.
27. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: учебное пособие для студентов педагогических вузов. Москва, Академия, 2000, 180с.
28. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии/ Под ред. А.А. Крылова. – Л.: Изд. Ленинградского университета, 1990.
29. Франкл В. Человек в поисках смысла. Москва, Прогресс, 1990, 360с.
30. Харли У. Законы семейной жизни. - М.: Протестант, 1992. - 208 с.
31. Холлис Д. Перевал в середине пути: кризис среднего возраста. Москва, Инфра-М, 2002.
32. Хорни К. Наши внутренние конфликты // Психоанализ и культура. - М.: Юристъ, 1995.
33. Хъелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер Пресс, 1997.
34. Шишкина О. В. К вопросу о современных супружеских отношениях // Психология и педагогика - новая интеграция: Материалы 24-й научной конференции СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. - СПб., 1998. - С. 71-75.
35. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М., Прогресс, 1969, С. 150.
|
|
