СодержаниеСодержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УЧЕНИЯ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ И ЕГО СВОЙСТВАХ 7
1.1. Учение о темпераменте 7
1.2. Свойства темперамента 11
ГЛАВА 2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ 24
2.1. Деятельность и ее основные характеристики 24
2.2. Особенности действий индивида и их связь с его темпераментом 30
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА БАЗЕ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА 36
3.1. Значение индивидуального стиля деятельности 36
3.2. Приемы и методы формирования индивидуального стиля деятельности 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. САМООЦЕНКА ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ТРЕНИНГ (ДЕЛОВАЯ ИГРА) “ СТРЕСС” 59ВведениеВВЕДЕНИЕ
В настоящее время в психологии существует огромное количество исследований, посвященное темпераменту и его свойствам. Многие из них посвящены изучению влияния свойств темперамента на деятельность человека, в частности, на профессиональную деятельность. Однако далеко не все авторы исчерпывающе исследовали вопрос об индивиде как носителе определенных качеств, обусловленных его темпераментом, и зависимости стиля деятельности данного индивида от этих качеств.
Хорошо известно, что в чистом виде темпераменты, классифицированные и описанные от Гиппократа до наших дней, практически не встречаются. В человеке, как правило, преобладают свойства того или иного темперамента в сочетании с другими. Следовательно, проявления этих свойств, их сила и частота проявления должны находится в определенной зависимости от пропорций, в которых каждый вид темперамента присутствует в личности. Из этого в свою очередь следует, что влияние темперамента на характеристики личности, в частности, на особенности стиля ее деятельности тоже должно быть связано в основном со свойствами доминирующего темперамента, но в определенной мере также и с прочими.
Так ли это на самом деле – проблема, подлежащая решению в данной работе, поскольку она направлена на выявление взаимосвязи между свойствами темперамента и индивидуальным стилем деятельности человека путем теоретико-методологического исследования. В ней освещены основные вопросы и понятия, относящиеся к проблеме изучения темперамента и его свойств.
Объектом данного исследования является процесс формирования индивидуального стиля деятельности индивида. Предмет исследования – связь между свойствами темперамента и индивидуальным стилем деятельности. Целью работы мы поставили определение возможных приемов и методов формирования оптимального для заданных условий стиля деятельности на основании данных о темпераменте личности.
Как уже говорилось выше, проблеме исследования темпераментов и их влияния на формирование личности и ее индивидуальных черт, было посвящено немало работ отечественных и зарубежных психологов.
Начало учению о темпераменте положил Гиппократ, выделивший четыре типа темперамента, причем его классификация и была положена в основу современных учений о темпераменте. Также о темпераменте писал И.Кант. Среди ученых, изучавших темперамент, можно выделить Э.Кречмера, Л.С.Выготского, Б.Г.Ананьева, С.Л.Рубинштейна. Самый большой вклад в изучение темперамента внес И.П.Павлов – создатель учения о высшей нервной деятельности. Из сказанного следует, что вопросы, связанные с типами темперамента интересовали не только собственно психологов, но и физиологов, и философов, и многих других.
Исследователи задавались целью установить зависимость между способом выполнения действий и особенностями темперамента, в которых рассматривался индивидуальный стиль деятельности как путь к достижению результатов или способ решения определённой задачи, обусловленной главным образом типом нервной системы. Результаты исследований большинства авторов, независимо от особенностей исследуемых групп и экспериментальных ситуаций, в которых изучался типичный для данных индивидов способ выполнения действий, показали, что именно тип нервной деятельности, и, прежде всего сила и подвижность нервных процессов, оказывает существенное влияние на формирование определённого стиля деятельности. Но насколько управляем процесс этого формирования, как можно воздействовать на индивида, чтобы процесс шел в нужном направлении?
Иными словами, нам необходимо не просто констатировать факт зависимости стиля деятельности от темперамента, а выяснить, может ли быть исправлена ситуация, которая нас не устраивает, и если да, то каким образом.
В своем исследовании мы будем опираться на выводы, сделанные в свое время такими выдающимися психологами как Э.Кречмер, «Строение тела и характер», Б.М.Теплов, «Проблемы индивидуальных различий, А.Н.Леонтьева, «Деятельность. Сознание. Личность», а также использовать данные современных исследований, проведенных отечественными и зарубежными специалистами, как в области психологии, так и в области социологии, менеджмента и т.п.
Актуальность выбранной нами темы не нуждается в многословном обосновании уже хотя бы потому, что как видно из вышесказанного, исследуемая проблема занимала многих известных ученых, но помимо этого данной теме присуща особая практическая значимость.
Если бы нам удалось определить, как именно можно воздействовать на формирование индивидуального стиля деятельности, учитывая наши знания о типах темперамента, мы могли бы сделать более успешной профориентацию, более точным профотбор, а также существенно продвинулись бы в теории и практике управления в самом широком смысле этого слова. Ведь классическая типология стилей руководства была разработана еще в 30-е годы прошлого века К.Левином. Она основывается на предпочитаемых методах управления. Но разве предпочтение руководителем тех или иных методов не связано с особенностями его психики, в частности, с его темпераментом?
Безусловно, на особенности стиля деятельности человека влияет множество факторов, которые в свою очередь взаимокорригируют друг друга, тем важнее принять какой-либо из этих факторов за условную отправную точку и проследить, как именно он влияет на динамику развития личности, и как он при этом взаимодействует с другими формирующими.
Из возможных вариантов мы выбрали фактор темперамента, как связанный с психикой и физиологией человека одновременно. Это вечно актуальная тема: соотношение биологического и социального в личности.
В соответствии со сказанным, наши задачи заключаются в следующем:
• провести анализ основных подходов к проблеме «темперамент—деятельность»;
• выявить корреляцию между доминирующим темпераментом субъекта и особенностями стиля его деятельности;
• определить возможные методы воздействия на формирование стиля деятельности субъекта, исходя из особенностей его темперамента.
ГЛАВА 1. УЧЕНИЯ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ И ЕГО СВОЙСТВАХ
1.1. Учение о темпераменте
Говоря о темпераменте, обычно имеют в виду в первую очередь динамическую сторону личностЛитератураИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Б.Г. Ананьев, Некоторые вопросы методологии психологического исследования/ Психология и проблемы человекознания/, под ред. А.А. Бодалева, М.- Воронеж, 1996г.
2. Г.М. Андреева, Социальная психология, М., 1997г.
3. Э.Берн, Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Л., 1992г.
4. А.А.Бодалев, Личность и общение, М., 1983г.
5. Л.И. Божович, Проблемы формирования личности, М., Воронеж, 1995г.
6. Ф.Е. Василюк, Психология переживания. М., 1984г.
7. Л.С.Выготский, Собр. соч. в 6-ти томах, М, 1982, т.1,2.
8. П.Я.Гальперин, Введение в психологию, М, 1976г.
9. Ю.Б. Гиппенрейтер, Введение в общую психологию, М., 2001г.
10. Р.М. Грановская, Элементы практической психологии, Л., 1984г.
11. Ж.Годфруа, Что такое психология, М., 1997г.
12. У.Джемс. Психология, СПб, 1992г.
13. В.Н. Дружинин, Структура и логика психологического исследования, М., 1993г.
14. А.А. Ершов, Взгляд психолога на активность человека, М., 1991г.
15. А.В. Карпов, Психология менеджмента, М., 1999г.
16. А.Г. Ковалев. Психология личности, М., 1970г.
17. А.Г. Ковалев, В.Н. Мясищев, Темперамент и характер/ Психология индивидуальных различий, М., 2002 г.
18. И.С. Кон, Открытие «Я», М., 1978г.
19. О. Крегер. Дж. Тьюсон, Типы людей и бизнес. М.. 1995г.
20. В.Л. Леви. Искусство быть другим. М., 1979г.
21. А.Н. Леонтьев, Деятельность. Сознание. Личность, М., 1975г.
22. А.Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. М., 1972г.
23. А. Р. Лурия, Мозг человека и психические процессы, М., 1970г.
24. А. Маслоу, Самоактуализация / Психология личности/, М., 1982г.
25. В.С.Мельник, Сб. «Очерк теории темперамента», Пермь, 1973г.
26. В.Н. Мясищев. Личность и неврозы, Л., 1960г.
27. В.Д. Небылицын, Темперамент / Психология индивидуальных различий/, М., 2002г.
28. Р.С. Немов, Психология, М., 1998г.
29. Общая психология, сост. Е.И. Рогов, М., 1995г.
30. Основы психологии. Практикум, под ред. Л.Д. Столяренко. Ростов-на-Дону, 2001г.
31. А.В. Петровский, Психология о каждом из нас, М.,
32. А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский, Психология, М., 2002г.
33. Ж. Пиаже, Избранные психологические труды. М., 1994г.
34. Практическая психология для менеджеров, М., 1999г.
35. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара, 2002г.
36. В.А. Пызин, Профессиональный отбор и выбор персонала управления, М., 1996г.
37. К. Роджерс, Взгляд на психотерапию. Становление человека, М.. 1994г.
38. С.Л.Рубинштейн, Основы общей психологии, М., 1989г.
39. С.Л.Рубинштейн. Темперамент и характер.//Психология индивидуальных различий. – М., 2002г.
40. С.Л. Рубинштейн, Принципы и пути развития психологии, М., 1959г.
41. А.Л. Свенцицкий, Социальная психология управления, Л., 1986г.
42. Секреты умелого руководителя. сост. И.В. Липсиц, М., 1991г.
43. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, М., 1984.
44. Л.Д.Столяренко, Основы психологии, М., 2003г.
45. В.К. Тарасов, Отбор и подготовка менеджеров, Ленинград, 1989г
46. Б.М. Теплов. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961г.
47. А.А. Ухтомский, Доминанта, М., 1996г.
48. А.В. Филиппов. Психология и этика деловых отношений, М., 1996г.
49. Х. Хекхаузен. Мотивация и деятельность, М., 1996г.
50. Л.Хьелл, Д. Зиглер, Теория личности, СПб, 1997г.
51. Б. Швальбе, Х. Швальбе, Личность. Карьера. Успех, М., 1993г.
52. В.И. Шуванов, Социальная психология менеджмента, М., 1997г.
|
|
