СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Исторические аспекты формирования системы профессионально-прикладной физической подготовки 5
2. Цели, задачи и содержание профессионально-прикладной физической подготовки на современном этапе 7
3. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов на примере МГСУ, необходимость применения опыта в других ВУЗах 10
Заключение 13
Список литературы 15ВведениеВведение
В настоящее время физическая культура и спорт одно из важнейших направлений государственной политики России. Причина этого – снижение уровня здоровья населения, что неблагоприятно влияет на показатели экономики, обороноспособности государства. В связи с этим первоочередная задача спортивной науки – поиск более эффективных путей, форм, средств, методов, методик физического воспитания населения страны и прежде всего подрастающего поколения.
Физическое воспитание в высшей школе является учебной дисциплиной, формирующей общую и профессиональную культуру личности будущего специалиста. Как и другие дисциплины, она дает студенту необходимые знания, умения и навыки, воздействует на формирование потребности в систематическом физическом самосовершенствовании.
Современное производство с его механизацией и автоматизацией производственных процессов, характеризуется не только уменьшением удельного веса физического труда, но и иным ритмом труда, повышением его сложности и интенсивности. Это неизбежно требует значительно большего напряжения умственных, психических и физических сил, повышенной координации и культуры движений, высокой концентрации внимания от рабочих и специалистов. Перечисленные качества нуждаются в постоянном развитии и совершенствовании, потому что, чем совершеннее техника и сложнее технологий производства, тем более совершенным должен быть человек, управляющий ими.
В качестве разновидности физического воспитания профессионально-прикладная физическая подготовка представляет собой педагогически направленный процесс обеспечения специализированной физической подготовленности к избранной профессиональной деятельности. Это такой процесс обучения, который обогащает индивидуальный фонд профессионально полезных двигательных умений и навыков, воспитания физических и непосредственно связанных с ними способностей, от них напрямую зависит профессиональная дееспособность.
1. Исторические аспекты формирования системы профессионально-прикладной физической подготовки
В нашей стране начало формирования ППФП в качестве профилированного направления и вида физического воспитания относится к 30-м годам.
На сегодняшний день в нашей стране ППФП осуществляется в качестве одного из разделов обязательного курса физического воспитания в профессионально-технических училищах, средних специальных и высших учебных заведениях, а также в системе научной организации труда в период основной профессиональной деятельности трудящихся, когда это необходимо по характеру и условиям труда.
С каждым годом роль ППФП в подготовке специалистов, способных успешно работать в усложняющихся условиях производства, возрастает. Этому способствуют следующие причины и обстоятельства:
1. Время, необходимое на освоение современных профессий, и достижение профессионального мастерства в них, в большей степени зависит от уровня функциональных возможностей организма, от степени развития физических способносЛитератураСписок литературы
1. Анищенко В.С. Физическая культура: Методико-практические занятия студентов:Учеб.пособие. - М.: Изд-во РУДН,1999
2. Виленский М.Я.,Сафин Р.С. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей. -М.: Высшая школа,1989
3. Дильман В.Д. Большие биологические часы. - М.: Знание,1982
4. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь.- М.: АО "Аспект Пресс",1995
5. Ильинич В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов. - М.: Высшая школа,1978
6. Лаптев А.П., Полиевский С.А., Гигиена: учебник для институтов и техникумов физической культуры. - М.: ФиС,1990
7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543., ил.
8. Физическая культура: Учебное пособие/ под ред.
В.А. Коваленко. – М.: Изд-во АСВ, 2000. – 432 с., с ил.
9. Физическая культура студента: Учебник/ под ред.
В.И Ильинича. М.: Гардарики, 2005. – 448 с.
|
|
